幼儿园小班有什么亲子游戏活动？幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小鸡出壳目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸
幼儿园小班有什么亲子游戏活动？
幼儿园小班亲子游戏大全#2852个#291、小（xiǎo）鸡出壳
目的：培养孩子动作（拼音：zuò）的灵活性、细心和自信心。
准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分《读：fēn》散放在地上。
玩法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发（繁：發）出“叽、叽[繁体：嘰]”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多《读：duō》的人为优胜。
2、袋鼠妈妈(mā)/爸爸
目的《练：de》：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。
玩法：让孩子双手抱紧（繁：緊）妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃【练：yuè】（爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行）。
3、跳圈【拼音：quān】圈
目【pinyin：mù】的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
准备（繁体：備）：两个圈
玩法：孩子从一个（繁：個）圈里跳到另一个圈里，家长(繁体：長)赶快从孩子后hòu 面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
4、跳跳《读：tiào》球
目的：培【pinyin：péi】养孩子动作灵活性和自信心
准备：跳（读：tiào）跳球
玩法：宝宝站在【读：zài】起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱{bào}回起点，速度快的那一组胜利。
5、宝(繁：寶)宝快爬
目的：培养孩子手脚协调能力和{读：hé}自信心
玩法：每位家庭指定一条路lù 程相同的爬行{练：xíng}路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝（繁：寶）宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。
6、小青蛙[拼音：wā]
目的：培（拼音：péi）养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性
儿{练：ér}歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱！呱！呱（gū）！小小青(qīng)蛙跑回家。
玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱【练：chàng】儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小 小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青《练：qīng》蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。
小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙《练：wā》换成小鸭、小鸡（繁体：雞）、小狗等，模仿它们的动作zuò 和叫。
7、大家一[读：yī]起来投球
目的：发展大动作的协调性，学(xué)习有目标地投掷东西，增《zēng》强独立性和自信（xìn）心。
准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进(繁体：進)盆中。
玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让宝宝看着你将[繁：將]小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保【拼音：bǎo】持游戏的兴趣。
8、图形宝宝找(拼音：zhǎo)朋友
目的：巩固认识各种[繁体：種]颜色和形状
准备：瓶子若干，各《pinyin：gè》种颜色和[拼音：hé]形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。
玩法：妈妈随意拿起一{读：yī}个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子：“这是什么颜色？什么图形？”等孩子说对后，妈妈说：“请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对《繁：對》做好朋友。”孩子自己找【练：zhǎo】出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。
9、小熊小熊没椅子zi
目标：学(xué)会遵守游戏规则
准备：小【xiǎo】椅子五张
儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊(xióng)没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他{tā}。”
玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌[练：gē]。五人一（pinyin：yī）组进行游戏，五张椅子背靠背一《拼音：yī》圈摆好。游戏者站在椅子旁
游戏（繁体：戲）开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当(繁：當)说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行{xíng}此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊
最后由家长跟幼（pinyin：yòu）儿一起混合进行这个游戏。
10、小鱼游来【pinyin：lái】了
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力lì
玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游(拼音：yóu)状（手一[pinyin：yī]前一后摆动，小碎步走）穿过“渔网”
“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了[繁：瞭]，快快抓住。”当唱[pinyin：chàng]到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.#28请一位家长做厨师#29
最后胜下的那条小鱼为胜(繁体：勝)利者。
11、游小(练：xiǎo)小搬运工
目(拼音：mù)标：对图形和颜色的认识。
准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积《繁：積》木
玩法：爸爸端着装有图形的篮【繁：籃】子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说：“宝宝，请到爸【bà】爸蓝中找出黄色三角形，送到妈妈这儿来！”孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说：“黄色的三角形送妈妈！”如此类推。
12、动物模仿《繁体：彷》
目标：学习简单的动作（读：zuò）表演
玩法：老师带领孩子们模仿动物的【读：de】各种姿势来完成动作。“一、二、三、四，汪、汪、汪；二、二、三、四[sì]，汪、汪、汪……”。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。
13、揪“尾(pinyin：wěi)巴”
目标：锻炼孩{读：hái}子的闪躲能力
准备：布袋或纸(繁体：紙)带若干
玩法：家长和孩子(pinyin：zi)各自将带子的三分之一塞{pinyin：sāi}进裤腰里，剩下《拼音：xià》的部分露在外面当作“尾巴”。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令“开始”后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。
14、贴五{wǔ}官
目的：增进幼儿家长之间的亲密性[练：xìng]和合作性。
准备《繁：備》：娃娃脸，五官图片5套。
玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起(读：qǐ)点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜（繁：勝）。
15、欢乐投沙【shā】包
目的：培养幼儿快速跑的de 能力以及投掷能力
准[繁体：準]备：篮子5只，沙包50个。
玩法：此游戏为爸爸（妈妈）和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹chuī 响，幼儿手持一个沙包跑【拼音：pǎo】向爸爸（妈妈），站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内《繁：內》，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。
16、找妈[繁体：媽]妈
目的：增进亲子感情，培养幼儿观(繁体：觀)察能力
准备（繁体：備）：屏幕
玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后[繁体：後]，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的（pinyin：de）时间内正确的找出自己的妈妈。
17、抢椅子
目的：培养幼儿【pinyin：ér】及家长的敏锐能力
准zhǔn 备：椅子30张，鼓一架。
玩法：将六名{pinyin：míng}幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中《拼音：zhōng》开始围绕圆圈《读：quān》向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
18、拼pīn 图福娃
目（读：mù）的：培养幼儿与家长的合作能力
准（读：zhǔn）备：5个福娃拼图。（分成9块）
玩法{拼音：fǎ}：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名【拼音：míng】幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开[繁：開]始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
19、快活的小[pinyin：xiǎo]鱼
目的：感受与成人合作的【pinyin：de】快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。
准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料《读：liào》球。
玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单(繁体：單)，使球在上面滚动；儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来；儿歌第四句：根据球跳跃的[读：de]方向调整所站位置，并用床单将球接住。
附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳{pinyin：tiào}一跳{拼音：tiào}，落在水里漂一漂。
20、放(fàng)鞭炮
目的（pinyin：de）：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双[繁：雙]腿间。
玩法：（1）第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手shǒu 说儿歌；（2）妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作；（3）宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松（读：sōng）身体，用力向上跳，并发出#30"嘭#30"的声音。
附《fù》儿歌：小鞭炮，小[拼音：xiǎo]鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳(读：tiào)的高。
21、看谁[繁：誰]得第一
目的：培养孩子合作精神和独（繁体：獨）立能力。
玩法：孩子站在起点，爸(练：bà)爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑pǎo 至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。
规则：爸爸【pinyin：bà】或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
22、赶小猪《繁体：豬》
目的：培养孩子合作[练：zuò]能力和动作的灵敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈《繁：輩》拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度【拼音：dù】快者为胜。
规则：赶小猪（皮球）时只能在《zài》自己的跑道内，否则比赛成绩无效。
23、运球{qiú}
目的《练：de》：培养孩子动作灵活性和自信心。
玩法：妈妈站在起点，拾球（海hǎi 洋球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞(练：dòng)把球交给爸爸，爸爸将球(读：qiú)投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。
24、穿鞋(拼音：xié)
目的：培养孩子独立生《读：shēng》活能力。
玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终[繁体：終]点(繁：點)处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。
规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑；2、鞋子不能穿反（拼音：fǎn），必bì 须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否(fǒu)则犯规。
25、叠叠（繁体：疊）高
目的：培养孩子手眼协调(繁体：調)能力、细心、认真和自信心。
玩法：家长站在起点拿ná 易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一[拼音：yī]分钟为限，叠得最高着为胜。
26、抬【练：tái】轿子
准（读：zhǔn）备：羊角球、高低障碍物
玩法：孩子[练：zi]站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭【pinyin：dā】成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。
规则：1、家长夹球时，如球掉地，须在原地[pinyin：dì]夹好后再往{pinyin：wǎng}前走；2、通过障碍物时，不可碰倒障碍物。
27、给动(繁：動)物送食
目的澳门威尼斯人：锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行的(pinyin：de)能力
准备：动物（2-3个）、食物、篮子、平衡木、山洞《读：dòng》、黑板
玩法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过(繁体：過)小河，然后父亲抱着幼儿过独木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动物房下面的篮子里找出食物，贴在小动物的下面（如：找出松果，贴[繁体：貼]在松鼠下面），后由父亲背着孩子跑回《繁体：迴》起点，以快者为胜。
规则：1、过河时，应双脚同时离地，蹦跳过河，不可跨过；2、食物应贴在相应动物下面，应把所给(繁：給)食物都送完，贴正确后方可返回（繁体：迴）。
28、我们(繁：們)一起来套圈
目的：培养幼儿手眼(pinyin：yǎn)协调运动的能力和对体育运动的兴趣。
准备：呼拉圈15个（分五组《繁体：組》，一组3个）
玩法：孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到垫子处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉{pinyin：lā}圈迅速跑到家长处【chù】，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。
规则：1、幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬；2、孩子一次只可【读：kě】拿一个呼拉圈，直到3只呼拉{lā}圈套完后方可返回。
29、投球（pinyin：qiú）
准{练：zhǔn}备：易拉罐、纸娄、凳子
玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发令后，母亲将易拉罐放(读：fàng)在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障（读：zhàng）碍物，到达终点【diǎn】后将易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。
规则：头顶易拉罐时(繁体：時)，如在途中易拉罐掉地，应在原地捡起后再跑。
30、蚂蚁搬【练：bān】豆
目的：发挥亲子间{pinyin：jiān}相互配合的作用，增进亲子感情。
准备：木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃[繁：鈴]鼓、凳子
玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发令后，孩子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到垫子处，妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子上，让孩子（读：zi）骑在背上后爬过垫子，到《pinyin：dào》达末端后拍一下铃鼓，起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线，以快者为胜。
规则：家长（繁：長）应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。
31直播吧、袋{读：dài}鼠接力
目的：培养孩子合（繁：閤）作能力和动作灵活性。
准备：八个家庭（每个家庭一大一《读：yī》小）为一组，每组分两排对面站（间距为(繁：爲)十米）共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住【拼音：zhù】家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家jiā 长双手不能碰幼儿，快kuài 速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
32、找宝[繁体：寶]宝
准备：每位家(繁体：傢)长自己准备一块纱巾
规[繁体：規]则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长《繁体：長》拿掉diào 纱巾，看{kàn}看自己是不是找对了宝宝。
33、二人三【sān】足
人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：爸爸和妈妈并立，中（读：zhōng）间的两【liǎng】腿捆绑一起，双手抬坐自己（jǐ）的宝宝，同时跑向终点，先到的的家庭获胜。
34、牵（繁：牽）瞎子套圈
人数：2人（每个家庭一大一{练：yī}小）一组，一次四组。
玩法：爸爸（或妈妈）蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到指zhǐ 定地点，宝宝跑到指定地dì 点拿圈，送给爸爸#28或妈妈#29套圈小动物，最多的家庭获胜。
35、袋鼠跳跳{练：tiào}跳
人数（繁：數）：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋（袋的长度为孩《拼音：hái》子身高的一半左右）中，孩子站在袋(dài)中双手提起【qǐ】袋边，双脚同时向前跳。一家三口进行接力赛，哪个家庭先到达为胜。
36、过小河hé
人数：3人（每亚博体育个家庭两大一小）一{pinyin：yī}组，一次四组
玩法：家长与孩子利用三块纸板，以最快的速（拼音：sù）度过小河，家长与孩子的脚不能接触地面（繁：麪）。四个家庭为一组，先过小河的胜(繁：勝)利。
37、找妈妈（繁：媽）
人（rén）数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：爸爸和孩子站在起跑线，妈妈在对面穿上罩衣，发令后，爸爸跑到妈妈跟前，给妈妈带好大头，回来拍孩子的（pinyin：de）手，孩{读：hái}子跑去（qù）找自己的妈妈，最先找到妈妈的家庭获胜。
38、抱球(qiú)
人数：三人#28每个家庭两【练：liǎng】大一小#29一组 ，一次三组
玩法：孩子和家长同[繁：衕]时从起跑线跑到目标处，俩liǎ 人抱起6个球（三人抱起9个球）跑回起点，途中不能掉球，先回来者为胜。
39、大珠【拼音：zhū】小珠落纸篓
人数：三人（每个家庭两大一小《pinyin：xiǎo》）一组，一次三组。
准备： 塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只（繁体：祇），相距2米划【huà】两条白线。
玩法：孩子拿一个纸篓，与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别[bié]抛入篓中，父{pinyin：fù}亲将5只乒乓球分别打入篓中。孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。进球多的一队为胜。
40极速赛车/北京赛车、山果{pinyin：guǒ}甜又香
人【读：rén】数：三人（每个家庭两大一小）一组，一次四组
玩法：宝宝家庭，妈妈在(读：zài)这边，爸爸装成大树在(拼音：zài)那边，宝宝爬过“山洞”负责将“爸爸大树”的果子摘下放到《读：dào》这边妈妈的框里，先摘完果子的家庭为优胜者。
41、大手和{pinyin：hé}小手
人数：活动人数三{sān}个家庭（每个家庭一大一小）
玩法：家长用勺子把散{读：sàn}落在桌上的棉【mián】花球舀入碗中（手不能碰棉花球）。孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。一分钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最(pinyin：zuì)多的家庭获胜
42、穿珠【练：zhū】比赛
目的：培养孩子手眼协调能力和手指[拼音：zhǐ]的灵活性。
玩法：参加游戏的（练：de）小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜[繁：勝]。
规则：游戏过程中，家长不可以帮助【pinyin：zhù】幼儿。游戏每组四人同时进行。
43、有趣的转（繁体：轉）盘
目标：培（péi）养孩子的动手涂色能力和点数能力。
准备开云体育：彩笔一盒，圆规《繁体：規》一只，细绳三条，直径为6厘米的白色圆形卡纸三张。
玩《繁：翫》法：
1、家长[繁：長]将三张圆形卡纸制作成：A纸为三个同心圆，B纸画上三等分的扇形，C则十（练：shí）二等份。孩子《pinyin：zi》在卡纸上图色：A上分别图上红、黄、蓝三色，B上图上红、黄、蓝相间的颜色，C用黑色按涂一空一的规律图绘。
2、孩子寻找图形排列规则，数一数三张纸上各有红、黄、蓝几处(拼音：chù)。
3、亲子一起将卡纸在圆心左《拼音：zuǒ》右打两个小孔，穿入绳线并打结。
4、转动绳线让转盘快速转动，看看三个转盘颜色变化，家长并引导孩子描述同一转盘转动速度不同颜色的变化。（甲盘转动时，仍然保持红、黄、蓝三种色环；乙盘转动时，会呈现白色，转速不同时也会有颜色变化；丙盘快速转动时呈灰（pinyin：huī）白色，转《繁体：轉》速放慢时则呈现橙色线条。）
44、变【练：biàn】魔术
目标：培养孩子的观察比较（繁体：較）能力和语言表达能力。
准备：牛奶一瓶，手《pinyin：shǒu》电筒一个，筷子{练：zi}一根，清水，无色透明玻璃杯两只，动物玩具[拼音：jù]两个。
玩《繁：翫》法：
1、亲子一起往玻璃杯中倒入清水，家（繁：傢）长用手电筒光透过《繁体：過》玻璃杯照射白色墙壁，与孩子观看墙上有什麽？（墙上的影象是白《读：bái》色的）
2、将一个动物玩具放在{zài}墙与杯中间，请孩子说说有啥发现，让孩子拿着【练：zhe】玩具在墙与杯之间任意做各种动作，再说墙上影《读：yǐng》象的变化。（玩具的影象是黑色的。）
3、一只有《拼音：yǒu》水的杯加入少许牛奶用筷子搅拌均匀，再用手电筒透过杯子(练：zi)照射，继续观察有何变化？（光线是红色的。）
4、请孩子用玩具继续表演，然后描述看到的(练：de)情景。
5、亲子在墙与光之间玩各种手影，启发孩子想象影（yǐng）象像什麽？
6、亲子[练：zi]分别轮流竖（繁体：豎）手指，另一人根据手指数量学动物叫，或听【练：tīng】声音竖手指。
45、小小音(拼音：yīn)乐家
目标：养[繁：養]成孩子认真倾听的习惯，手口一致（繁体：緻）点《繁：點》数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备（繁：備）：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩(拼音：wán)法：
1、七个玻璃杯并排在桌[pinyin：zhuō]上，请孩子数数共有几只杯子
2、在杯子里注入不{bù}同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，
3、孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽《繁体：麼》音？
4、家长引导孩子《拼音：zi》观察比较水位与声音的关系。
5、家长调整水(练：shuǐ)量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩《读：hái》子演奏兴趣。
6、亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲(拼音：qiāo)杯子边歌唱。
7、亲子轮流当乐（繁体：樂）师、歌唱家、舞蹈家。
46、调皮的（pinyin：de）小鸟
目标：激发孩子的探索欲望，亲（繁体：親）子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约（繁：約）8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩[wán]法：
1、家长将[繁体：將]卡纸[繁：紙]自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2、引导孩《练：hái》子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3、亲子合作(练：zuò)用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4、家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右《练：yòu》转动，看看图（繁：圖）画有啥现象发生。（筷子快速搓转，由于视觉暂留（pinyin：liú）的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。）
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘{繁：祕}。
47、铺路（pinyin：lù）
目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动[繁：動]性积极性。
准[繁：準]备：圆形、三角形、长方形、梯形、正（pinyin：zhèng）方形、椭圆形等彩色积《繁：積》木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。
玩法《拼音：fǎ》：
1、家长以故事帮助(zhù)小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子[读：zi]一起画图形、涂色、剪图形。
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规[guī]则铺路。
4、孩子告诉小猫和小狗漂亮的路{pinyin：lù}上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排pái 列的规律。
5、孩子拿着玩具小猫、小狗在路上(shàng)跳舞、游戏
48、神秘的{de}图形
目标：激发[繁体：發]孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固【拼音：gù】图形的认识，以及手口一致点数。
准备：盐水或糖水shuǐ 半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。
玩法（fǎ）：
1、家长(zhǎng)用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、亲子说(拼音：shuō)一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图《繁体：圖》画，说说变化。（图案消失）
4、家长与孩（拼音：hái）子用打火机烤一烤纸张，再看有yǒu 何变化{huà}。（火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。）
5、孩子再用盐水《读：shuǐ》画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪《拼音：jiǎn》下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。
49、捉迷《拼音：mí》藏
目标：巩固孩子对方《读：fāng》位的认识，融洽亲情。
准备：各种(繁：種)动物玩具。
玩法(读：fǎ)：
1、家长藏动物《拼音：wù》玩具，请孩子找一找说一说。
2、孩子藏起来家[繁体：傢]长找一找zhǎo ，说出孩子藏的方位，如床[繁：牀]下、门后、被子里等。
3、家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里（繁：裏）找到的。
4、孩子拿玩具，按[拼音：àn]家长说方位放玩具。如【练：rú】：头上、背后、衣服里面、桌下等
5、亲子拿着玩具唱歌《读：gē》、跳舞。
50、好玩的麻(má)将
目标：激发孩子手口一致点数以及按一定规律排序的（de）兴趣，培养孩{拼音：hái}子丰富的想象力和空间建构能力。
准备[繁：備]：麻将
玩法（练：fǎ）：
1、亲{练：qīn}子自由玩麻将。
2、家长引导孩子数数各[拼音：gè]“条”、“饼”的个数。
3、亲子比一比谁的“条《繁：條》”（“饼”）多，谁的少？
4、家长引导孩子用麻将堆成或摆成各种形状，说出图形【练：xíng】名称。
5、家长按一定的规律摆放麻将，引导孩子发（繁：發）现规律。
6、请孩子也按（读：àn）一定规律摆放，让家长来猜。
51、奇（练：qí）妙的口袋
目标：巩固孩子对形状的认识，以及边听声音边点数[繁：數]的能力。
准备：口袋一个[繁：個]，内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。
玩{pinyin：wán}法：
1、孩子将手伸[读：shēn]进口袋摸一摸，说一说是啥。
2、家长[拼音：zhǎng]说形状，孩子摸出相应的物体。
3、家长说数量，孩子摸出（繁：齣）相应数量的物体。
4、亲子将食shí 品摆放在盘子里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
5、亲子品尝食物，边吃边说食【练：shí】物形状，数数有多少，吃掉几个还剩[pinyin：shèng]下几个。
52、给气球娃娃戴dài 帽子
目标：培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发（繁：發）孩子探索科学的欲望。
准备：气球、纸杯[繁体：盃]、塑料杯、热水、彩笔、线。
玩{pinyin：wán}法：
1、亲子【练：zi】给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等。
2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种【繁体：種】各有几个。
3、请孩子试着把杯子倒【pinyin：dào】扣在气球上看能否戴住。
4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧(繁体：緊)密倒扣在气球上，片刻后轻轻（繁体：輕）把《bǎ》杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦）
5、家长引(练：yǐn)导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。
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