四年经奥数鸡兔同笼鸡兔同笼哪《读：nǎ》个梗？

鸡兔同笼哪个梗？鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见题型。许多小学算术应用题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--#30"假设法#30"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路

鸡兔同笼哪个梗？

鸡兔同笼，是中国古代著名趣题之一，记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题，是小学奥数的常见（繁：見）题型。许多小学算术应用(读：yòng)题都可以转化成这类问题，或者用解它的典型解法--#30"假设法#30"来求解。因此很有必要学会它的解法和思路。通常是假设法比较简单易懂一点

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这道题的解题思路其实与常规的《拼音：de》解题思路相近。

假设兔子的脚数与鸡的脚娱乐城数相同，这时因为（繁体：爲）兔子比鸡少20只，所以脚数应当比鸡少40只。

但是实际上每只兔子脚（繁世界杯：腳）数比每只鸡都多两只，导致兔子脚数比鸡仅少16只。

所以(练：yǐ)兔子数量为（40-16）/（4-2）=12只。

鸡{练：开云体育jī}的数量为12 20=32只。

你可以让孩子学习奥数。

奥数是奥林匹克数学的简称。奥林匹克始用于世界最高等级的体育比赛，如奥林匹克运动会。后来奥林匹克简称为“奥”引申为最高最强最快并运用于体育竞技领域之外如教学领域的奥数等。

奥数在中小学居多，是数学教材题目会解会算基础上的难度增加，高于教澳门永利材但不bù 脱离教材，范围广泛极有趣味又有难度，对于成绩中上等的学生有兴趣吸引和提升和拓展其思考思维乃至创造能为的作用。

”没有最好，只有更好！澳门新葡京”如果你的孩子喜欢数学成绩在中上等以上，让他《读：tā》去学奥数必有好处。