小班4以内点数《繁体：數》实物教案小班教案，诗歌《上课歌》？

小班教案，诗歌《上课歌》？　　活动目标：　　1、感知4以内物体的数量，并手口一致地点数4以内实物并说出总数。　　2、能够一边操作一边讲述，能有序的整理操作材料。　　3 、增强数学活动的兴趣，　　活动准备：　　1、草地背景

小班教案，诗歌《上课歌》？

　　活动目标：

　　澳门新葡京1、感知4以内物体（读：tǐ）的数量，并手口一致地点数4以内实物并说出总数。

　澳门新葡京　2、能够一边操作{pinyin：zuò}一边讲述，能有序的整理操作材料。

　　3 、增强【pinyin：qiáng】数学活动的兴趣，

　　活(拼音：huó)动准备：

　　1、草地背景。小鸡，小鸭，小猫，小狗，小兔等卡片（数量极速赛车/北京赛车1-4）若干，小虫，小鱼，骨头，萝卜等图片各{读：gè}若干。

　　2、小[pinyin：xiǎo]碟若干。

　　活动过（繁：過）程：

　　1、数数小动物：鼓励幼儿逐个《繁体：個》讲述每张卡片上动物的数量，帮助幼儿获得确认物体数量的基本方（fāng）法是手口一致地点数，进一步体验最后一个数字表示被数物体的总数。

　　教师：草地上有许多小动物，看看他们各有几只《繁体：祇》。

　　幼儿数一《拼音：yī》数说一说，草地上有1 只小黄鸡，2只小黑鸡等

　世界杯　教师：用什么来表示小动物各有几只呢（ne）？

　　幼儿用点卡表示小动物的（pinyin：de）数量。

　　2、小动物找朋（pinyin：péng）友

　　教师：小动物要找朋友玩，找谁呢(拼音：ne)？小动物要找和自己【读：jǐ】一样多的{de}动物作朋友。

　　幼儿【练：ér】操作，将一样多的小动物摆放在一起。

　　教师引导幼[读：yòu]儿发现，概括：他们都是4只小动物。

　　3、喂(繁：餵)小鸡吃食。

　　#2A喂小鸡jī 吃食。

　　教师出示虫(繁体：蟲)子。

　　教师：小鸡肚子饿了(繁：瞭)，它喜欢吃什么呢？每只小鸡吃一条虫子(读：zi)，谁愿意来喂它们。

　　请个别幼儿示范喂一只《繁：祇》，鼓励幼儿边[繁体：邊]喂边说：1只小鸡吃1条虫，2只[繁：祇]小鸡吃2条虫。

　　#2A幼儿可以自主(读：zhǔ)地选择活动：

　　教师鼓励幼儿先数数每张卡片上有几只小动物，再喂食物，边{练：biān}喂边说：例如：4只小鸡[繁：雞]吃4条小虫子。

　　#2A送小鸡回家。培养幼儿从小养成有序整理学具的良好学习习{练：xí}惯，

　　教师：喂鸡吃饱要回家了，我们先把小虫子放到小碟子中，再把小鸡放到盘中。

　　3、换[繁：換]组活动。

　娱乐城　4、唱儿歌活动结{繁体：結}束。

　　儿{练：ér}歌：数小鸡

　　鸡妈(拼音：mā)妈数小鸡，一二三四五六七。一只小鸡在吃米，两只小鸡抢东(繁体：東)西，四只小鸡叽叽叽，躲在妈妈（繁：媽）怀抱里。