呼啦圈游戏过程中的幼儿表现？呼啦圈游戏过程是锻炼幼儿，灵活能力的一个游戏过程，其中幼儿的表现和幼儿的灵活能力有着很大的关联。幼儿小班跳呼拉圈的目标？活动目标： 培养孩子一物多玩的兴趣，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会合作游戏的快乐
呼啦圈游戏过程中的幼儿表现？
呼啦圈游戏过程是锻炼幼儿，灵活能力的一个游戏过程，其中幼儿的表现和幼儿的灵活能力有着很大的关联。幼儿小班跳呼拉圈的目标？
活动目标： 培养孩子一物多玩的兴趣，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会合作游戏的快乐。 活动准备： 呼啦圈若干、平整的地面。 活动过程： 教师出示呼啦圈，引起幼儿兴趣玩法一：过小河 幼儿分成两组世界杯，5——6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳过去，哪组最先到达终点，哪组获胜。 玩法二：钻山洞 幼儿分成两组，5——6个呼啦{pinyin：la}圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组最先到达终点，哪组获胜。 玩法三:开火车 把呼啦圈套在幼儿身上，幼儿依次抓住前面幼儿的呼啦圈进行开火车的游戏
活动反思： 幼儿的能力水平有限，需要教师加强引导。
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呼啦圈是我班的健康特色活动，在活动的{de}前期开展中，我们发现孩子的兴趣很浓厚，但部分孩子喜欢拿着圈乱【练：luàn】跑，同伴间不会学习交流各种玩法，玩法较单一。为此，我生成此活动，目的在于提高班级特色活动质量，让幼儿(繁：兒)学习创新玩、合作玩。培养幼儿的创造性和自信心，使其学习潜能得到最大程度的发挥。
本次活动着利于充分挖掘和利用呼啦[pinyin：la]圈来让幼儿积累多方面的经验，并在此基础上创新多种玩法，鼓励幼儿一物多玩，合作玩，促进幼儿各种能力的发展。由此，幼儿的{练：de}动手动脑能力和团结合作意识也随之大增。根据中班幼儿的年龄特点（繁体：點），及我们班幼儿的能力，我制定了以下三个目标
1、探索呼啦圈的各种世界杯玩法，体验玩圈的乐趣。2、学会一物多玩，发展想象力和创{pinyin：chuàng}造力。3、培养合作意识
我把整个活动分为四个环节，分别是热身活动、基础部分、游戏及放松活动。热身活动是利用呼啦圈引导幼儿做简单的器械操，培养幼（yòu）儿做操的兴趣。也从一开始就引澳门新葡京入呼啦圈，让幼儿清楚的明白我们今天上的内容离不开呼啦圈
整堂澳门永利课的重点在基础部分，让幼儿在自由探索及结伴探索中，认识到呼啦圈的多种玩法，让幼儿充分发挥自己的想象空间，从而达到我的第二个目（读：mù）标。游戏的进行是为基础部分服务。最后一个环节是放松活动，也让幼儿学着帮老师一起整理物品
这个极速赛车/北京赛车环节在健康活动中也是相当重要的一{读：yī}个部分。
我觉得整堂课上下来，有成功之处，也有很多的不足之处。成功之处是：选材适合我班的幼儿，呼啦圈是一种（繁体：種）常见物品，而且是我班的班级健康特色，它轻巧、安全，让幼儿有很多空间去研究、探索它的玩法。幼《读：yòu》儿对活动很感兴趣
整个环节比较清晰，三个目标基本达到。当幼儿自主探索呼啦圈玩法的时候，能及时关注幼儿，并有效的与孩子进行很好的互动，一些幼儿想出的玩法，我{wǒ}能及时给予肯定及鼓励。不足之处是：在热身活动中，热身的力度还不够，没有很好的活动开，尤其是颈部、手[读：shǒu]部及腿部，呼啦圈操的内容还不够丰富《读：fù》，没有达到很好的热身效果
通过这一教学活动，我充分认识到在健康课【练：kè】中，要在“引导幼儿探索、相互交流，掌握动作要领(lǐng)”上下功夫，让孩子在探索中，互相学习中提高学习动作的积极性。教师的讲解要精炼、透彻（繁：徹），把握好幼儿活动的密度和强度，一节健康活动才能真正的使幼儿体质逐渐增强、动作发展更完善。
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