中班主题教案《颜色用处多》？设计背景 设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识颜色，使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性
中班主题教案《颜色用处多》？
设计背景设计本节活动不是为了让幼儿认识几种颜色，而是为了激发幼儿对周（繁体：週）围生活中色彩的关注，所以为幼儿提供观察、探索的机会，让幼儿在主动活动中认识[繁：識]颜色，使用颜(繁：顏)色，同时充分感受颜色的丰富性。
活（huó）动目标
1.能说出【pinyin：chū】常见物体的颜色。
2.对颜色的变化感兴趣《拼音：qù》，喜欢实验活动。
3.培养和发展表现美的能力{读：lì}。
重(pinyin：zhòng)点难点
1.重点是：激发幼儿对周围生活{huó}中色彩的关注。
2.难点是：引发幼儿对科学现象的《拼音：de》兴趣。
活动准备
1澳门银河.颜料和调色用具(读：jù)。
2.活动室的布(繁体：佈)置要色彩丰富、协调。
3.各种需要涂色的画{练：huà}若干。
澳门银河 活动（繁：動）过程
一、通[练：tōng]过认识颜色的活动，激发幼儿对周围生活中色彩的关注。
（1）.结合日常（cháng）生活引导幼儿观察周围物品中丰（繁：豐）富多彩的颜色，并初步了解【读：jiě】一些颜色的名称。
（2）.教师让幼儿回忆观察的颜色，并出示相应的色块，让幼儿对颜色进行指认。然后谈谈最喜欢的颜色，说说什（pinyin：shén）么[繁：麼]东西和自己喜欢的颜色是相同的？
二《读：èr》、通(拼音：tōng)过使用颜色的活动，让幼儿进一步熟悉颜色，体验色彩的美，引发幼{yòu}儿对颜色的兴趣。
（1）.涂色活动。为幼儿提供各【读：gè】种需要涂色的{de}画，如树、水果、花……，然后让幼（yòu）儿涂上相应的颜色，要求与实物本来的颜色相似。
（2）.配(练：pèi)色活动。鼓澳门新葡京励幼儿在空白的树、花等图画上涂色，鼓励幼儿自己配色。活动后组织幼儿欣赏同伴的作品，谈谈最喜欢哪幅画的颜色。
三、通过实验活动激发幼儿对科学现象的兴趣（qù）。
（1）.调色活动。让幼儿自由{yóu}探索，用颜料进(拼音：jìn)行调色实验，体验发现的乐趣，然后让《繁体：讓》幼儿讨论、交流调色的经验，谈谈颜色的变化。教师可示范操作实验，让幼儿发现调色的结果是丰富多彩的，激发幼儿进一步探索的兴趣。
（2）.制作活动。让幼儿(拼音：ér)通过制作和玩七彩风轮，让幼《读：yòu》儿产生求知的欲望。
教澳门巴黎人学反思{练：sī}
本节活动让幼儿深刻地感受到了色彩的美。让幼儿在观(繁体：觀)察、实验中认识了几种颜[繁体：顏]色，使用颜色，并在调色活动中充分地感受到颜色的丰富多变。
色彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调色活动中感受颜色的多变，大大地激发了幼儿对色彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的色彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜色，在配色活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色，幼儿兴趣qù 浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是世界杯在给幼儿操作调色的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Shooter-GamesGames/4838589.html
中班给小燕子涂色教案 中班主[pinyin：zhǔ]题教案《颜色用处多》？转载请注明出处来源
