小学二年级数学哪《练：nǎ》个数叫差相差数是什么意思？

相差数是什么意思？从这个数学老师让孩子背概念这一点，显然就不是一个称职的数学老师。从你的描述看是小学低年级的和差问题。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！和差问题应该是二年级入门级的课外拓展应用题题目

相差数是什么意思？

从这个数学老师让孩子背概念这一点，显然就不是一个称职的数学老师。从你的描述看是小学低年级的和差问题。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！和差问题应该是二年级入门级的课外拓展应用题题目。和差问题顾名思义是已知两个数（大数和小数）的和与差，来求两个数的问题。

和差问题

① 基本的数量关系式是：小数=#28和-差#29÷2，大数=#28和差#29÷2。

这里面对应你的描述里就是总[繁：總]数是大数和小数的和，相减数是两数(繁：數)的差。大数是两数shù 中稍大的数，小数是其中稍小的数。

王老师一直反对强记硬背公式，简单的题型还（繁体：還）能应付，直接套用[练：yòng]，复杂题型往往就不会变(繁：變)通了。

如果孩子不理解公式是怎么来的直接背，是有悖于数《繁：數》学是一门逻辑思考的学科，这个老师应该去教语文或英语去。数学《繁体：學》在于理解和运用，不理解很难举一（pinyin：yī）反三的。下面就通过图示详解下和差问题。

② 和差问题讲解步（bù）骤

先从孩子【练：zi】熟知的，容易理解的题型进行导入

【举例1】已知鸡鸭数量一样多，共50只，求鸡鸭的（de）数量？

数量一样多，共50只，直澳门永利接50两等分就可{练：kě}以了

→ 鸡鸭数量同（繁体：衕）为：50÷2=25只。

只要学过了除法（平均分配）概念，相信孩子都能理解{jiě}并做出来。

【举例2】现在鸡鸭数量[读：liàng]不一样多《读：duō》了，鸡鸭数量之和还是50只，鸡比鸭多10只，求鸡鸭各多少只？

鸡的数量比鸭多，就是大数，鸭的数量为小数[繁：數]。

建议画个线段图，辅助理解。一样多的概念孩子zi 容易理解，那就往一样多上{练：shàng}面去靠。

怎么才能使鸡鸭数量(练：liàng)一样多呢？

思路一，把多出的10只鸡丢掉后，鸡的数量《练：liàng》亚博体育和鸭的数量就一样多了。总数自然少了10只。

→ 50-10=40只{pinyin：zhǐ}，鸭的数量没变化

所以鸭的数量为(wèi)20只，也就是#2850-10#29÷2

→ 小[pinyin：xiǎo]数=#28和-差#29÷2

思路二，调来10只鸭子，这样鸭子数量和鸡的数量也是一样多了。总数增加了10只。

→ 澳门金沙50 10=60只，鸡的数量没变化【读：huà】

所以鸡《繁体：雞》的数量为30只，也就是#2850 10#29÷2

→直播吧大数=#28和(pinyin：hé) 差#29÷2

从熟悉的旧题型入手，来理解新题型，比较符合孩子认知特点，是比较容易理（pinyin：lǐ）解的。另外通过变一样多这个思考策略，帮助孩子梳理题目本质的数量关系式是怎么来的。只需要学会通过直观图解，不需要背公式。为什么我们（繁：們）的孩子数学学得累，都是被这样不负责任的老师错误方法教[练：jiào]的。