语文教师不读书，靠答题技巧、写作套路教学，你怎么看？不知提问者如何得出“语文教师不读书，靠答题技巧，写作套路教学”结论的？经过调研了吗？样本是否具有代表性？样本容量是否足够多？个人认为（不一定正硧）：提问者可能以偏概全，凭个别现象想当然
语文教师不读书，靠答题技巧、写作套路教学，你怎么看？
不知提问者如何得出“语文教师不读书，靠答题技巧，写作套路教学”结论的？经过调研了吗？样本是否具有代表性？样本容量是否足够多？个人认为（不一定正硧）：提问者可能以偏概全，凭个别现象想当然。我曾教初中语文二十年（现阶段教高中数学），每天备课量、批改量超出一般人想象。别说优秀，就《读：jiù》是胜任语文教学，每天也要十五小时左右时间。初中生、高中生已有一定的判断能力，他们对知识的要求是“知其然，还要知其所以然”。教{jiào}者就是认真备课都不一定应付，不备课、不读书，顺嘴跑火车，还不得被弹劾啊！什么“语文教师不读书……”简值瞎扯！愿与提问者探[读：tàn]讨！！！
能告知有关语文现代文回答技巧吗？
做阅读题必须有四种意识
1、文体意识：根据文章的不（bù）同体裁去答题
2、语境意识：联系【繁体：係】文章中心和上下文答题
3、文本意识：坚《繁：堅》信一切答案可以在文章中找到，答题不能脱离文本
4、题目意识：注意答在问中，从问题中找命题意图和hé 答题要点和要求，注(繁：註)意按(读：àn)分值答题
·澳门永利 做阅读题(繁体：題)的流程
1、速读，确定体裁和中心
2、初看题目，明要求，再通读{pinyin：dú}原文
3、依据要求，确定有效阅读区域，反复斟酌[pinyin：zhuó]，并作答
4、复查，是否按照要求作答，是否表述明确（繁体：確）。
考点一：把握文章内容，概《练：gài》括文章所写事件
常考题型：阅读全文，概括文{pinyin：wén}章写了关于谁的几件事/一件事。或者“简要概括这篇文章的{练：de}主要内容【读：róng】”
考点二：记叙线《繁体：線》索及作用
常考题型：这篇文章的线索是{练：shì}什么？
考点三:常考题型：某句话或某段采用了什么描写《繁体：寫》？有什么作用？
答题技巧：必须了解的几(繁：幾)种描写形式
（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触[繁体：觸]觉）
（2）以动娱乐城衬静，动静【pinyin：jìng】结合
（3）正面[繁：麪]与侧面，直接与间接
考点四：描写的种类及(jí)作用
常考题型：某句话或某段采用了什么描【练：miáo】写？有什么作用？
考点五：分（读：fēn）析人物形象
常考题型：阅读全文，请概括某人的性格特点#28特征）。/简【繁体：簡】要说说文中的【读：de】母亲是一位什么样的母亲。
答题技巧：从两（读澳门新葡京：liǎng）个方面入手：
一是通过分析典型《拼音：xíng》事例来理解人物形象；
二{pinyin：èr}是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要(pinyin：yào)分析直接描写、侧面描写、细节描写。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。
考点五：分[读：fēn]析句子或语段的作用
常考题型：请分析某段（某句话）在全文中的作《读：zuò》用
答题技巧：评(繁：評)价某语段或某句话在文中的作用，可从内容和结构两方面进行分析【读：xī】。
（1）内容上：结合文段（文句）内(繁：內)容概括即可。点明中{读：zhōng}心#28主旨#29、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。
（2）在结构上：在文章开头：总领全(读：quán)文、引出下文等作用在文《拼音：wén》章中间：承接上文 ，引出下文；承上启下（过渡）；为后文作铺垫、埋下伏笔在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、升华主题、卒章点题， 意味深长等
考点六：品味句子zi 或语段
常考题型：结合语境，对下列句子【读：zi】作简要赏析。
答题技巧：最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎【读：zěn】样的感受{pinyin：shòu}或表达了作者怎样的情感或效果。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Shooter-GamesGames/4924102.html
语文【pinyin：wén】回答问题套路 语文教师不读书，靠答题技巧、写作套路教学，你怎么看？转载请注明出处来源