如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？古代诗歌鉴赏，一般来说，先得搞懂字面意思，再搞清楚里面典故的由来含义，再搞清楚作者的时代背景，包括他当时的境况，最后结合他诗中的意象进行理解，就差不多了。中学语文论文写作，除了文体按照要求进行组织，关键在于锻炼自己的逻辑思维能力，要学会正反对比，归纳总结等方法运用
如何做好语文课中古代诗歌鉴赏，初中语文论文？
古代诗歌鉴赏，一般来说，先得搞懂字面意思，再搞清楚里面典故的由来含义，再搞清楚作者的时代背景，包括他当时的境况，最后结合他诗中的意象进行理解，就差不多了。
中学语【pinyin：yǔ】文论文写作，除了文体按照要求进行组织，关键在于锻炼自己的逻辑思维能力，要学会正反对比，归纳总结等方法运用。最后还[繁：還]得多写，多改。
在中考的古诗词鉴赏中，表达技巧经常被考查，请问有何解答技巧吗？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！
古诗词鉴赏的考点有很多，比如炼字、赏句、形象（人物形象、景物形象、事物形象）、表达技巧、思想感情、作用、意境等等，其中以“表达技巧”最难，它包含内容众多，倘若你没有认真整理过，还真的难以招架。
今天，穆老师就为大(pinyin：dà)家做详细地解析。老穆在（读：zài）解析之前，先考大家一些问题，感兴趣的同学可以尝试着回答一下，如下：
表达技巧题难{pinyin：nán}吗？
表达技《拼音：jì》巧包括那些内容？
表达技巧【pinyin：qiǎo】题经常被考到吗？
世界杯表达技巧{读：qiǎo}题又有何解答技巧呢？
同学们，你们【练：men】答出来了吗？你们想知道{dào}这些问题的答案吗？不要再《拼音：zài》犹豫啦，快跟着穆老师出发吧！
（一）近五年中考相关试题回顾（选取代表性试题）
1、【2015·湖南株洲卷】25.①诗中的“兰”比喻 ，“野香”比喻 ；2、【2015·山东潍坊卷】2.请简要分析诗歌三四两澳门永利句运用的表现手法和(pinyin：hé)表达效果。（3分）
3、【2016·江苏《繁体：蘇》无锡(繁：錫)卷】（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？（2分）
4、【2016·湖南衡阳卷】8．“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什《读：shén》么表达方[读：fāng]式？
5、【2017·四川(pinyin：chuān)成都卷】2. 同样表现雨的猛烈，本（读：běn）诗和杜甫的《茅屋为秋风所《拼音：suǒ》破歌》在写法上有何不同？请结合诗歌，简要分析。（2 分）
6、【2017·江苏宿迁卷（繁：捲）】（1）这[zhè]首诗的颔联和颈联是如何描写景物的，有(pinyin：yǒu)何作用？（3分）
7、【2018·贵州毕（繁：畢）节卷】13．划线句子分别从哪两个角度形象地描绘[繁：繪]岀峰峦高峻的形态和波涛(繁：濤)呼啸的气势？
8、【2018·四川凉山州卷】23．这首诗的尾联采用了什么写作手法？请[繁：請]结《繁：結》合诗句分析。
9、【2019·湖南衡阳卷】9. “角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。”运用夸张和比喻的修{pinyin：xiū}辞手法，分别从 和 两方面(繁：麪)渲染战场的悲壮《繁：壯》气氛和战斗的残酷场面。#282 分#29
10、【2019·四川内江卷【pinyin：juǎn】】15.“ ， ”两句运用夸张手法描绘了(繁体：瞭)诗人眼中的洞庭湖。
（二）知识点整理
表达技巧，称呼具有多变性，常见的叫法有写作手法、写作方法、写法、表现手法（广义）、写作技巧、艺术技巧等等，需要同学们知晓。【1】修辞(繁体：辭)手法
比喻、比拟、夸《繁：誇》张、设问、反问、对偶、对比{读：bǐ}、通感（pinyin：gǎn）、借代、用典、互文等。
【2】表达方式《读：shì》
主要包括记叙、描写(繁：寫)、议论、抒情、说明五种。
a、描写《繁：寫》
感官（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、色彩、层次（上下、高低、远近、俯仰、点[繁：點]面、内外）、正侧结合、白(pinyin：bái)描与工笔、动静结合、虚实相生、细节描写、联想想象、移步换景、铺陈描摩等等。
b、抒情{练：qíng}（直抒胸臆和间接抒情）
间接（练：jiē）抒情：借景抒情、托物抒情《练：qíng》、寓情于景、情景交融、以景结情、借古[pinyin：gǔ]喻/讽今等。
【3】表[繁体：錶]现手法
对比、衬托、虚实相生、动静结(繁：結)合、联想想象、象征、托(tuō)物言志、借景抒情……
【4】结构（读：gòu）手法
开门见山、卒彰显志、起承转合、前后照应、过度（pinyin：dù）铺垫、铺陈直叙；
（三）知识点导图
【1】表达技巧【2】修（繁：脩）辞手法
【3】表现手法（狭义《繁体：義》）
【4】表达方式和结构手(拼音：shǒu)法
【5】描写手法（表达方（练：fāng）式之一）
（四）试题详细解析
【1】古诗阅读岁暮[练：mù]①
[唐]杜甫
岁{练：suì}暮远为客，边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②，鼓角动江城《读：chéng》。
天【tiān】地日流血，朝廷谁请缨？
济时敢爱死？寂寞壮心惊[繁体：驚]#21
【注】①本诗作于唐代宗广德元年#28763#29末，时杜甫客居阆（繁：閬）州#28今四川阆中#29。②雪岭：又名雪山，在成都#28今四川成都(拼音：dōu)#29西。雪岭《繁体：嶺》临近松州、维州、保州#28均在今四川成都西北#29，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。
【2】试题(繁：題)
这首诗使用了多种表达技巧，请举出（读：c开云体育hū）两种并作赏析。#284分#29
【3】解析《拼音：xī》及组织答案
第一步：细审（繁体：審）题，知考点
题干已告知，是“表达技巧【读：qiǎo】”，并不难看出。
第二步：根据知[练：zhī]识点，逐联筛选手法。
表达技巧包括修辞手法、表达方式、表现手法和结构手法，我们要牢记于心(xīn)。否则，无法fǎ 快速地答题。
a、我们先来看【读：kàn】第一联：岁暮远为客，边隅还用兵。
没《繁：沒》有表达技巧，故略去。
b、我们再来《繁：來》看第二联：烟尘犯雪岭，鼓角动江城。
发生战争的时候，往往会有“烟[繁体：煙]尘”和“鼓角”，我们再结合注释[繁：釋]和第一联，可知“烟尘”和“鼓角”代指边境战争，所以手法为修辞手法中的“借代”。
此外，“烟尘”是看得见的，“鼓角”是听得见的，两者在一起，正好{练：hǎo}是视听结合，突出了战争的紧张，渲染了时局的de 艰危。
c、我{练：wǒ}们接着看第三联：天地日流血，朝廷谁请缨？
“请缨”，是个{pinyin：gè}典故，典出《汉书[shū].终军传》，用在此处，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
d、我们最后看第四联：济时敢爱[繁：愛]死？寂寞壮心惊#21
没有表{pinyin：biǎo}达技巧，故略去。
第三步：根据分(fēn)析，有条理的组织答案。
①借代，“烟尘[繁：塵]”、“鼓角”，代边境战争；
②从视角和听觉两（繁：兩）方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。
③用典，如，“请缨”，典出【练：chū】《汉书.终军传》；在诗句中暗示朝{cháo}中无人为国(guó)分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
（五）方法总结
第一步：审题干，明考点。第二步：根据知识点，逐联筛选《繁体：選》手法。
第三步：根【练：gēn】据分析，有条理的组织答案。
【说明】最根本的，也是最主要的，还是要牢[读：láo]记“表达技巧”的所有内容。
（六）举一反三
【1】古诗阅读乙 卯《拼音：mǎo》 重 五
陆游（繁：遊）
重 五 山 村 好hǎo ，榴 花 忽 已 繁 。
粽 包（bāo）澳门威尼斯人 分 两 髻 ，艾 束 著 危 冠 。
旧 俗 方 储[繁：儲] 药 ，羸 躯 亦 点 丹 。
日 斜{piny幸运飞艇in：xié} 吾 事 毕 ，一 笑 向 杯 盘 。
【2】试题[拼音：tí]
（1）诗句“粽包分两髻，艾束shù 著危冠”运用了什么（繁：麼）修辞手法？写了{练：le}端午节的什么习俗？
【3】试题（繁体：題）解析（见下图）
（七）结束语
“只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印”，同学们，古诗词学习没有捷径，我们唯有掌握其答题技巧，并刻苦努力，才能取得鉴赏上的突破。你们明白了吗？加油哦！如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！
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