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初中信息技术（电脑）一般考试考些什么？
1、文字录入题：1题，30个字（含2个全角标点符号和2个特殊符号，标点符号包括逗号、句号、分号、顿号、冒号、双引号、问号、感叹号、书名号、小括号，特殊符号包含±＋－×÷＜＞≤≥＝≈等），30分。2、IE操作澳门威尼斯人题：1题(繁体：題)，10分
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信息技术教育目标体系的编幸运飞艇写{pinyin：xiě}，应满足五个基本要求：
1、时代性（先进性），要紧扣飞速发展的信息《读：xī》时代脉搏，满足信息社会对人才信息素质培养的[读：de]基本需要。
2、科学性，不同的教育对象、不同的年龄阶段有不同的知识起点、不同的接受能力。因此，教学目标要有针对性，注重因材施教。同时，目标编{繁体：編}写中应注意运用教育心理研究的新成果，将外显行为目标与内部心理发展目标结合起{qǐ}来；要注重学生的【练：de】言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、情感态度等方面的综合培养。
3、具(pinyin：jù)体性，表述中尽量澳门永利避免含混和不切实际的语词，应明确、详细，可以观察和测量。
4、递进性（层次性），如，总目标、课程目标、章节（单元）目标、课时目标、知识点目标的【练：de】关系，是一种学习内容方《读：fāng》面的递进关系；认知领域中的识记、理解{jiě}、简单运用、综合运用、创建，是一种学习结果方面的递进关系。
5、系统性，应列出全部知识点（繁：點）的教学目标，不同(繁：衕)层次不同难度的教学目标搭配合理，能起到相互促进、总体优（繁体：優）化的作用。
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