中班赶走不开心教案及反思幼儿(繁：兒)园中班《不高兴了怎么办》教案？

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？活动目标：幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：学会赶走不开心的方法。逐步养成积极乐观的生活态度

幼儿园中班《不高兴了怎么办》教案？

活动目标：

幼儿能用恰(拼音：qià)当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。

愿意交流，清楚明白地表达自己的想法（pinyin：fǎ）。

培养幼(pinyin：yòu)儿乐观开朗的性格。

活动重《读：zhòng》难点：

学会赶[繁：趕]走不开心的方法。

澳门金沙逐步养成积极（繁体：極）乐观的生活态度。

活《开云体育拼音：huó》动准备：

笑脸、哭【pinyin：kū】脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型；音乐

活动[繁：動]过程：

一、谈《繁体：談》话导入，激发兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗？开心的时候是什么样子《读：zi》呢？是不是像它一样？（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候{hòu}，有(拼音：yǒu)一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）

二、认识不开心，学习赶《繁：趕》走不开心的方法。

1. 教师提问：你有不开心的[练澳门伦敦人：de]时候吗？你遇到过哪些不开心的事情？幼儿自由表达。

2. 当不开(繁：開)心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响娱乐城我们的健康，我们要赶走它。

3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友【读：yǒu】的做法是否正确。

4. 总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引澳门新葡京导幼儿帮助他人，化解不开心的事(读：shì)。

1.创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解{jiě}决问题，赶走不开心。在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是【读：shì】不开心很不甘心，它又去哪里呢？

2.不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的{练：de}美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶(繁体：趕)走不开心吧。

3.草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋{读：wū}”，我们把悄悄屋放（fàng）在区[繁体：區]域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

四{sì}、结束活动。

伴随音乐《快乐小天使[拼音：shǐ]》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位{练：wèi}幼(yòu)儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。

活（huó）动反思：

《指南》健康领域子领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。2.有《yǒu》比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静(繁体：靜)下来。3.愿意把自己的情（qíng）绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。