中学生学习史记的意义？中学生处于人生价值观形成时期，学习史记，有助于了解历史，形成正确的历史价值观大学生史记的意义？有利于增加学生对历史得了解，提高民族认同感学生学习古文有什么意义呢？1.首先古文学习或者说国学学习很有必要
中学生学习史记的意义？
中学生处于人生价值观形成时期，学习史记，有助于了解历史，形成正确的历史价值观大学生史记的意义？
有利于增加学生对历史得了解，提高民族认同感学生学习古文有什么意义呢？
1.首先古文学习或者说国学学习很有必要。学习古文是国学的{de}启蒙，是走进诸子百家的开端，是敞开心灵接《读：jiē》受各种思潮洗礼的开始[读：shǐ]。
古文有助于学习历史。前事不(拼音：bù)忘后事之师，而前事要放在当然的思想中去思考。想以史为镜就要求我们把自己放在当时的历史背澳门永利景，这就要求对历史和国学的学习。
所以要把一篇古文放到时代的背景和思想的（de）影响去分析学习。无论是古文的学习还是背诵都不是单纯的死记硬背。例如学习古文观止开篇《郑伯克段于鄢》，首先{读：xiān}要讲解春（读：chūn）秋争霸的历史背景，在联系其出处《左传》，为春秋三传，讲述儒家思想
这样就容易理解为什么郑伯料定弟澳门银河弟一定会谋反，为什么会有【读：yǒu】黄泉接母。顺便可以给孩子讲解春秋战国的百家争鸣。
所以能够把古文放到历史背景中，放饭诸子{读：zi}百{pinyin：bǎi}家思想中，甚至应用到做人做事中。当然能收到熏陶。同时也会发现，理解古文也不难背了。也容易学了。
2.接下【练：xià】来谈谈孩子古文学习的一些建议
幼儿园阶段。吟唱{练：chàng}为主，听古文的唱曲，朗诵。跟着唱，跟着读
讲相关小故事。例如听三字经唱曲。讲孟母三迁等小故gù 事
记住不背诵不背诵不背诵。没有理解的背诵是摧残孩子。
小学阶段。低年级简单的古诗，跟课本就行。讲作者讲时代背景讲诗（读：shī）的意思，让孩子画画(繁体：畫)表现诗，思维导图扩展记忆
例如陆游的示儿。艺术家皇帝——靖康之耻——北宋南迁—澳门博彩—痛哉岳飞（读：fēi）——陆游生平。
低年级开始学简单小古文，先讲相关故事，在逐字逐句jù 学，详细讲重点词。讲后要考重点词。大一些可以开幸运飞艇始学《古文观止》。学习过程中在理解基础上背诵一些经典。
初高中阶段。这时孩(练：hái)子已经走了基本的古文功底，根澳门巴黎人据中考高考模拟题选择古文习题。通过做题找漏洞，补足
例如词语解释不好，背古文字典中年词。文章意思题不行，多读古文故事。至于背《繁体：揹》诵，跟着老师学了{pinyin：le}文章，意思理解了，对初中生很容易被
初中一小时(繁体：時)就能背岳阳楼记，何必小学花一天时间，孩子哭，家长急。
学国学要指{pinyin：zhǐ}导生活。国学不是把孩子教成礼【繁体：禮】义仁智信的迂腐“君子”。例如孝经讲的孝敬父母方式：在日常家居的时候，要竭尽对父母的恭敬，在饮食生活的奉养时，要保持和悦愉快的心情去服事父母生了病，要带着忧虑的心情去照料父母去世了，要竭尽悲哀之情料理后事∶对先人的祭祀，要严肃对待∶礼法不乱。
这几方面哪些是三年级孩子能做的。那三年级背孝经干什么，难道只《繁体：祇》背不做吗？那{练：nà}孩子以为{pinyin：wèi}我学好了，不用做的。所以我告诉孩子:首先要爱护自己，健康长大的你是给妈妈最好的礼物
孝经开【练：kāi】篇身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。然后请你为我做些力所(suǒ)能及的事，我很辛苦需要你的帮助。洗自己的袜子，帮弟弟穿衣服，陪我散步聊天……，我的天使暖男{pinyin：nán}
再然后顺从我的辅导。孝顺孝顺，顺才是孝，不要在叛{pinyin：pàn}逆(pinyin：nì)顶撞，我们一起度过你成长的难关。最后，扬名于后世，以显《繁体：顯》父母，孝之终也
我不求你扬名后世，当你长大帮我完成这愿望。马尔代夫我一直想去，用你{nǐ}工资带我周游世界【练：jiè】；买颗钻戒作为我和你爸结婚30周年的礼{繁体：禮}物……，长大的你，我的依靠。
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