家有一位五年级的小朋友，对法律很感兴趣，家长该如何引导？谈几点认识和看法；而有了认识，就知道如何引导了：第一，我认为孩子目前对法律的兴趣还处于浅层兴趣——主要是感到“好玩”。西汉著名大法官张汤在孩童时
家有一位五年级的小朋友，对法律很感兴趣，家长该如何引导？
谈几点认识和看法；而有了认识，就知道如何引导了：第一，我认为孩子目前对法【练：fǎ】律的兴趣还处于浅层兴趣——主要是感到“好玩”。西汉著名大法官张汤在孩童时就自编自演过提审老鼠的案例，逻辑推理严谨、语言准确有感染力，深受张爸喜欢并着力培养！家长要多给孩子提供生活中好玩的用法场景，鼓励孩子做分析澳门永利判断，并做出有一定专业水准的点评，使孩子的兴趣进一步得到激发，认识得到提升！
第二，深层兴趣《读：qù》的培养和引导，这是在第一阶段走的比较顺利的情况下进行的。不仅关注法律条文也关注它的来龙去脉；也就是不仅知道澳门威尼斯人“是什么”，还要明白“为什么”和“为了什么”，这就有了法律格局和法学境界，为进一步深造铺垫！
第三，培育核心价值观，这是孩子能否走的好走的远的关键。其实法律只是工具，工具是冰冷的，而拿工具的人不仅要有力度也要有温度。此阶段孩子已澳门博彩经长大，家长不要再过问“是非对错”，只(zhǐ)需引导“仁义智信”。家长需要多看书和新闻，用鲜活的事例影响孩子！
也许在第一阶段孩子对法律的兴趣就偃旗息鼓了，没关系，孩子的兴趣是广泛的也是多变的，继续发现浅层兴趣，多一些耐心，重新引导培育吧#21
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