大班教案线条的联想反思有趣的线条{练：tiáo}像什么教案？

有趣的线条像什么教案？引导幼儿操纵绒线形成线条图，进行想像的发散。　　师：教师操纵绳子形成一个线条图。甩动绳子后松开手，让绳子自然落地形成线条图。　　引导幼儿采用多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动，或抓住绳子的中间甩动，或将绳子向上抛，或转圈甩动绳子等，形成差异较大的线条图，以促使想像的发散

有趣的线条像什么教案？

引导幼儿操纵绒线形成线条图，进行想像的发散。

　　师：教师《繁体：師》操（cāo）纵绳子形成一个线条图[繁体：圖]。甩动绳子后松开手，让绳子自然落地形成线条图。

　　引(读：yǐn)导幼儿采用多种甩绳的方法，如抓住绳子的一头甩动，或抓住绳子的中间甩动，或将绳子向上抛，或转圈甩动绳子等，形成差异较(繁：較)大的线条图，以促使想像的发散。

　　师：（让幼儿展开想像）小[读：xiǎo]朋友们看，线条图现在又像什么呀？

　　幼：横看像一棵(拼音：kē)茂盛的树、像漂亮的蘑菇房、像一顶厨师帽……倒过来看像老爷爷的鼻子{zi}和《读：hé》胡子……竖着看像一只肥肥的耳朵……

　活动目标：

　　1、欣赏中华文化中的刺绣和编（繁：編）织艺术。

　　2、能够合《繁体：閤》作进行简单的编织。

　　3、体验《繁体：驗》编织中的乐趣。

　　活动（繁：動）准备：

　　1：PPT：漂《读：piào》亮的线。

　　2：挂图：《绣品{练：pǐn}》。

　　3、塑料线若干(繁体：幹)。

　　4、中国结{繁体：結}一个。

　　活动{练：dòng}过程：

　　一（读：yī）、导入

　　师：小朋友们，我们这个月的主题是关于各种各样的线，现在请小朋友们想想{xiǎng}看，除了可以用画笔来画出漂亮的图画外，我们可（kě）以【读：yǐ】怎样用线来表现出漂亮的图案呢？（线贴画、刺绣等）

　　二、过【练：guò】程

　　1、教师出示挂图《绣品》。让{pinyin：ràng}幼儿了解中国刺绣。

　　师：老师现在请（繁体：請）小朋友们来看看这幅挂图，这图上都有些什么呀？（衣《读：yī》服、帽子、绣品等）

　　这些都是每个地方不《拼音：bù》同的刺绣作品，我们来[繁：來]看看它们都绣了些什么东西？

　　你最喜欢（繁体：歡）哪一样，为什么？

　　2、教师展示PPT，让幼儿了（繁：瞭）解苏绣。

　　师：我{pinyin：wǒ}们澳门新葡京刚刚说这是哪个地方的刺绣呀？（教师指着挂图上的苏绣）

　　我们苏州的刺绣非常有名，接下来老师就给大家看看其[pinyin：qí]他图案的苏绣。

　　（当看到工人刺（cì）绣的图片时可让幼儿模仿刺绣动作）

　　3澳门金沙、PPT展【读：zhǎn】示中国结

　　教师拿出一个中国结给小朋友们men 看。

　　师：这个小朋友们应该都知道了，它叫什么名字呀？（中《拼音：zhōng》国结）

　　中国结一般都是做什么用的呢？

　　老师这里还有几张关于中国结的图片，我们现在{pinyin亚博体育：zài}来看一看，中国结还有哪些样式。

　　（有很多颜色，但普遍还是红色为主；每种(繁：種)结都有不一样的名称）

　　4、编中国结《繁：結》

　　师：我们已经看了这么多中国结了，现在{zài}小朋友们想不想编一个自己【读：jǐ】的中国结{繁体：結}呀？

　　下（pinyin：xià）面老师就教你们编一种十字结。

　　5、幼儿作品展示，教师(拼音：shī)点评

　　师：沈老师之前给教给小朋友们编的爱心圈可（kě）以送给爸爸妈妈，编的这个中国结可以送[练：sòng]给你们自己，编得长一点可以做手链，短一点在下面挂两个铃铛可以挂在包包上做装饰。

　　三直播吧、结{繁体：結}束

　　师：今天我们了解到了很多漂澳门永利亮的绣品和中国结，小朋友们(繁体：們)也都编了自己的中国结，老师会把剩下来的这些绳子放在我们的手工区，想要继续编的小朋友可以下课了去编中国结，感兴趣的小朋友也可以回家学编更多的中国结，带来和其他小朋友分享。