什么是大学毕业论文？论文怎么写？大学毕业论文是指在大学毕业之前需要完成的具有研究性的文章。从整个大学生涯上来看，学生大都是进行知识的学习，而毕业论文则能检验学生运用所学解决实际问题的能力，是很多学生顺利毕业的最后一个关卡
什么是大学毕业论文？论文怎么写？
大学毕业论文是指在大学毕业之前需要完成的具有研究性的文章。从整个大学生涯上来看，学生大都是进行知识的学习，而毕业论文则能检验学生运用所学解决实际问题的能力，是很多学生顺利毕业的最后一个关卡。毕业论文怎么写是一个比{bǐ}较宽泛的问题，不同专业的论文写作要求，写作思路，具体内容存在较大的差别。写毕业论文是《读：shì》可根据自己导师的安排进行。选择自己比较熟悉和感兴趣的课题（多数大学的毕业论文都要由导师给出研究方向【练：xiàng】），可根据自己实际情况选择相关的研究方向。写论文的大体步骤主要包括以下几点：
其(练：qí澳门金沙)一，确定论点。即论文要阐述的观点，也就是所学论文的题目。
其二，寻找论（繁：論）据。结合【pinyin：hé】自身所学，积极寻找相关的素材，以【读：yǐ】支撑自己的论点。
其三，科学论证。在论述{pinyin：shù}自己论点时应做到实事求{练：qiú}是，论据真实明确，数据准确，条理清晰【读：xī】等。
怎样写教育教学案例论文4000字？
你大概可以这样去研究，至于要怎么去写就得看你的思路了。一、教学案例撰写(繁：寫)的意义
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻《拼音：kè》地认识到自己工{练：gōng}作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教《练：jiào》学实践的内在教学理论相互转化澳门博彩的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实（繁体：實）、典型记录，也是《读：shì》教师（繁：師）教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
四{练：sì}种说法:
1.案例是一个实际情境(jìng)的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题（繁：題），同时【练：shí】也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践(繁：踐)。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师[繁：師]和学生的典型行为、思想、感（pinyin：gǎn）情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集（pinyin：jí）必须事先实地作业，并从教学任务分析的目（mù）标出发，有意识地择取有关信息，在这里《繁体：裏》研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案(读：àn)例是指“由教师（繁：師）撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
三、教学案例的特（pinyin：tè）点
1、案例与论（繁：論）文的区别
从文体和表述方式上看，论文是以说理为目的，以议论为主；案例则以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明。也就是说，案例是讲一个故事，是通过故事说明道理.
从写作的思路和思维方式来看，论文写作一般是一种演{练：yǎn}绎思[pinyin：sī]维，思维的方式是从抽象到dào 具体；案例写作是一种归纳思维，思维的方式是从具体到抽象。
2、案例与（读：yǔ）教案、教学设计、教学实录的区别
教案和教学设计都是事先设【练：shè】想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学{pinyin：xué}案例则是对已经发生的教学(xué)过程的反映。
四、教学案例的一yī 般要素
1．背景{pinyin：jǐng}
所谓背景，即是向读者交待清楚：#30"故事#30"发(繁体：發)生的时间、地亚博体育点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明#30"故事#30"的发生是否有什么特别的原因和条件。
2．主(pinyin：zhǔ)题
每篇案例要有一个鲜明的（读：de）主题，即这个案例{读：lì}要说明的某个问题，是反映对某个新理念的认识、理解和实践，还是说明教师角色如何转变，教的方式、学的方式怎样变化，或是介绍对新教材重点、难点(繁体：點)的把握和处理，等等。
3．细节《繁：節》
有了主题，就要对原始材料进行筛选，有针对性地选择最能反映主题的特定的内容【读：róng】，把关键性的细节【繁体：節】写清楚。要特别注意提示人物的心理。
4．结【繁体：結】果
案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待{练：dài}教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感[读：gǎn]受，解决了哪些问题，未解决哪些[pinyin：xiē]问题，有何遗憾、打算、设想等。
5．评(繁：評)析
评析是在记叙基础上的议论，表明对案例所[练：suǒ]反映的主题和内容的看法和分析，以进一步揭示事件的（de）意义和价值。
五、 教学案例的特（tè）点和撰写要求
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问(繁体：問)题进行选【pinyin：xuǎn】择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的《读：de》真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实（繁体：實）感受。
3．教学案例与其它的【读：de】教学作品有区别性。
4．撰写的教幸运飞艇学（读：xué）案例要有价值性。
通过对教学情qíng 境的描述、反思，既能提升自己教学工作的专业化水平，又能为其极速赛车/北京赛车它教师分享教学经验、加强沟通提供一种有效方式。
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