新老师，幼儿园中班第一次上公开课什么课合适？谢谢悟空的邀请，虽然我没有在幼儿园工作过，但我作为家长谈一些个人看法，供参考。首先：我得看你这个老师的亲和力怎么样啊，我听到过有些幼儿园的老师讲，天天在学校，小孩子都是团团转转的把你拉着不放，看到你身上有好奇的花朵图案，就想摘一朵走，看到一颗亮晶晶的配饰，就想让你送一颗，这样的老师，一定是孩子们受欢迎的老师，所以我得在课堂上看得出来你的被喜欢
新老师，幼儿园中班第一次上公开课什么课合适？
谢谢悟空的邀请，虽然我没有在幼儿园工作过，但我作为家长谈一些个人看法，供参考。首先：我得看你这个老师的亲和力怎么样啊，我听到过有些幼儿园的老师讲，天天在学校，小孩子都是团团转转的把你拉着不放，看到你身上有好奇的花朵图【tú】案，就想摘一朵走，看到一颗亮晶晶的配饰，就想让你送一颗，这样的老师，一定是孩子们受欢迎的老师，所以我得在课堂上看得出来你的被喜欢。换句话说，孩子们的注意力比较容易集中于你的身上。所（读：suǒ）以你在选题上面一定是孩子特别感兴趣的，比如手工，或者装饰类的，主要体现出色彩的。
其实，孩子们要参与度比较高（读：gāo）的，举个简单的例子吧，老师完成了一个手工制作（简单的孩子们完成，复杂的你先完成制作），但是后续的装饰那肯定得孩子们来完成吧，相信他们都（dōu）愿意来邦你装伴一下的。
确实没有【练：yǒu】这方面的经验，个人理解，公供参考。
幼儿园中班教案跳跳跳？
幼儿园中班健康教案《快乐跳跳跳》教案教（读：jiào）学目标：
1、会看指令向不同的方向双脚并(繁体：並)拢轻轻地跳。
2、跳时（繁体：時）注意不与同伴碰撞
3、体验与同伴一起游戏的《读：de》快乐。
教学准[拼音：zhǔn]备：
1、篮(繁体：籃)球一只
2、自制箭头四{读：sì}个、箭头手示牌一个
3、自制大、小动物骰子二【读：èr】个
教【jiào】学过程：
一、听(繁：聽)音乐开火车进场
师：今天天气真好澳门永利，我们men 一起去做运动吧，出发啦！
二、听音乐做热身运动{练：dòng}
师：我们来做【读：zuò】热身运动吧。
三(拼音：sān)、出示篮球导入
师：我带来[繁体：來]了一个好玩的东西，看看是什么？（篮球）
你们看老师拍篮球，篮球{练：qiú}会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上
下）
师：现在请小朋友小脚并拢，和[读：hé]篮球一起轻轻地跳一跳。（双脚并拢轻轻
跳《拼音：tiào》）
四、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向(xiàng)双脚并拢轻轻地跳
1、出示第一个箭头。
师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的{de}方向跳，请小朋
友仔细看看{pinyin：kàn}它还会往哪边跳呢？
师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样(yàng)表示篮球是往这边跳的
呢{pinyin：ne直播吧}？我们一起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看
2、出示第二个箭头（繁体：頭）。
师：想想看，篮球还会往哪{nǎ}边跳呢？
这{练：zhè}次我请一个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。
师：我们跟着篮球《qiú》一起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳一跳。
师：刚才老师发现有的小朋友是{pinyin：shì}脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小
朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我[练：wǒ]们一起来试一试侧着跳过去。
3、出示第三《读：sān》个箭头。
师：我这里还有一个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪【读：nǎ】边指的？（向前）那
我的篮球应该向哪边跳呢，我们一起来(繁体：來)跳一跳。
4、出chū 示第四个箭头。
师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指（zhǐ），你就往哪边跳。（向
后）
（同样[繁：樣]方式出示另三个箭头）
五、出示箭头手示牌，重点会看(pinyin：kàn)指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
师：老师这还有一个好玩的东西，看，这是一(读：yī)个箭头手势牌。箭头向哪指
我就向哪跳，你们能不能象我{练：w澳门新葡京ǒ}这样看着箭头指示的方向跳？
师：我要请一（yī）个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势
牌向箭头{pinyin：tóu}指的方向双脚并拢轻轻地跳。
六、直播吧模仿小动物跳（轻轻地《练：dì》跳）
师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳【pinyin：tiào】吗？（青
蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁极速赛车/北京赛车来学(繁体：學)学袋鼠
跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学（繁：學）学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）
七、出示大骰子，重点模仿动物双脚（繁：腳）并拢轻轻地跳
师：今天我还带来了一个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个《繁体：個》游
戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上(读：shàng)后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳一跳(练：tiào)。
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