幼儿园排序教案反思幼儿园小xiǎo 班科学排一排教案刘东梅？

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？活动目标：1、初步掌握图形间隔排序的规律。2、会按一定的顺序进行排序。3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与数学活动的兴趣。活动准备：1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小到大排列

幼儿园小班科学排一排教案刘东梅？

活动目标：

1、初步掌握图形间隔排序的（pinyin：de）规律。

2、会按一定的(拼音：de)顺序进行排序。

3、培养幼儿思维能力及激发幼儿参与《繁：與》数学活动的兴趣。

活动（繁体：开云体育動）准备：

1.经验准备：小朋友已会按从大到小，从小[拼音：xiǎo]到大排列。

2.材料准备：ppt、图形宝宝、三角形{练：xíng}和圆形贴纸。

重《zhòng》点难点：

1.在教师引导下找出图形排序规律。

2.按（àn）一定顺序排序。

活动过[繁体：過]程：

一、导入ppt，激发{练：fā}幼儿兴趣。

二、图形排队《繁体：隊》，找出图形排序规律。

1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出[繁：齣]来跟我们班的小朋友认识了，我们一起睁大眼睛看{练：kàn}一看。

2哪个图形宝宝来啦?出示圆形【读：xíng】图形.来了几个.#281个#29

3、教师边放圆形边说：圆形宝《繁体：寶》宝请你排在小花后面，圆形宝宝后面跟着谁？同时出示三角形图片。三角形（xíng）宝宝请你排在红线上，三角形宝宝后面跟着…….出示圆形

4、圆形宝宝请你跟《读：gēn》紧三角形后面，圆形后面会跟着谁呢？你们猜会是谁（繁：誰）？（三角形）

5、圆形和三角形宝宝（繁：寶）怎么排排队的呀？（一个跟着一个）

6、一个跟着一个，谁跟着谁澳门永利呀，三角形跟《拼音：gēn》着谁呀，我们一起来说一说好吗？（伸出小手说）

7、谁排在最前面呀，圆形后面跟着谁呀，教师指【读：zhǐ】幼儿念完，教【pinyin：jiào】师继续念空位的图形，哎呀，糟了，还有两个宝宝掉队（繁：隊）了，我得赶紧把它找回来。

8、手拿圆形和三角形(xíng)，这两个(繁：個)调皮的宝宝，一起跑出来了，谁能帮助它们呀，像前面的圆形宝宝这样，一个跟着一个交替的排。

9、请幼儿来(繁体：來)操作，并集体检查。

三、.游戏#30"什么图形不见[繁：見]了#30"

1、记住它们怎么排排队的吗？小眼睛遮住，不许偷看哦，师将圆形藏入口娱乐城袋。哎呀ya 呀，哪个调皮的图形宝宝藏起来了？

2、集体检查，跟着幼儿找一澳门威尼斯人找，边指边念[繁：唸]。我们一起把它喊回来好吗？圆形宝宝快回来？

3、小眼睛闭起来[繁体：來]，请一幼儿将图形宝宝藏好，哎呀，这次哪个调皮的{读：de}图形宝宝不见了？我们一（yī）起来找一找，把它喊回来，集体检查。

四、开火车游(繁体：遊)戏

五、结束活[练：huó]动

师：图形宝宝今天跟我们小朋(练开云体育：péng)友玩的可开心了，你们开心吗？它们要回家休息了，我们跟图形宝宝们挥挥手说再见吧！