小班昆虫家族教案幼儿园小小班安全教{读：jiào}育《小昆虫,不能玩》教案案例？

幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例？活动目的：幼儿园小班昆虫主题活动教案　　知道昆虫会用拟态来保护自己，并能按照拟态的不同进行分类。　　活动准备：　　各种昆虫的拟态图片、集合图片　　活动重

幼儿园小小班安全教育《小昆虫,不能玩》教案案例？

活动目的：

幼世界杯儿园(繁体：園)小班昆虫主题活动教案

　　知道昆虫会用拟态来保护自己，并{练：bìng}能按照拟态的不同进行分类。

　　活动准zhǔn 备：

　　各极速赛车/北京赛车种昆虫的{读：de}拟态图片、集合图片

　澳门新葡京　活（读：huó）动重点：

　　昆虫拟态(繁：態)的涵义

　　活动（繁体：動）流程：

　　引起爱好－－－初步接触－－－观察分类(繁：類)－－－延伸活动

　　活动（繁：動）过程：

　　一、引起《拼音：qǐ》爱好

　　1、出示图片：今天老师带来了一位客人，看看{kàn}它是谁？

　　2、引导《繁：導》观察：它是谁？它在哪里？

　澳门新葡京　二、初步{pinyin：bù}接触

　　1、观察蓬莱蛾猎蝉，提问[繁体：問]：

　　（娱乐城1）、你们看见它了(le)吗？

　　（2）、单独观看：它长得什么样[繁：樣]？为什么刚才我们找不到它？

　　（3）、蓬莱蛾猎【练：liè】蝉为什么要长得象树上的斑点？

　　2、介绍拟态：昆虫为了保护自己，能模拟别的（pinyin：de）东西的本领就叫拟态。

　　3、过渡提问：你们还知道有哪些昆虫会拟态这种本领？

　　三[练：sān]、观察分类

　　1、出示图片：这些都《读：dōu》是谁？

　　2、熟悉不同的拟态：这（繁：這）些昆虫都是模拟什么呢？（蚱蜢[读：měng]、竹节虫、尺蠖、猫头鹰(繁：鷹)蝶、宽尾凤蝶幼虫）

　　3、小结【繁体：結】：有【读：yǒu】些拟态昆虫是模拟（繁：擬）植物让敌人看不见来保护自己、有些是模拟别的动物恐吓敌人来保护自己。

　　4、提出分类要求{练：qiú}：哪些是模拟植物？哪些是模拟动物？

　　5、出示集合图片，幼儿操作：把模拟植物的放在一起，模拟动物的.放在《拼音：zài》一起，该怎么放{练：fàng}？

　　（模拟植物的放竹节虫那边，模拟动物的放猫头鹰蝶那边(繁体：邊)）

　　活动结束【pinyin：shù】：

　　提问：除了昆虫，别的动物会不会用拟态来保{读：bǎo}护自己？