幼儿园做风车教案幼儿园手工风车教案{练：àn}？

幼儿园手工风车教案？活动目标：　　 1、学习看图示制作小风车的方法。　　 2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　 3、在制作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难

幼儿园手工风车教案？

活动目标：　　

1、学习看图示制作小风(繁：風)车的方法。　　

2、通过剖析范例，探索了解风车的制作方{pinyin：fān澳门新葡京g}法，采用倒推的方式，列出制作风车的图示。　　

3、在制（繁：製）作的过程中，积累操作的经验，尝试有目的地解决困难。　　

活{直播吧练：huó}动准备：　　

1、小风车范《繁体：範》例一个　　

2、正方行的{练：de}彩纸，剪刀、有橡皮头的铅笔，可固定的钉子。　　

澳门永利活动过(繁体：過)程：　　

一、教师出示范（繁体：範）例，引导幼儿观察：　　

——这是什么？你想做一【练：yī】个小风车吗？　　

——做一个风车需要哪些材料呢{ne}？　　

二、剖析风车，探索了解风车的[读：de]制作过程，并尝试用图示来表示。　　

——教师将完整的风车样子（zi）画在黑板最后的位置上，并剖析第一《拼音：yī》步：将固定的钉子取下（pinyin：xià），“你们猜猜这只风车会变成什么样子？”　　

——教师打开[繁：開]一个三角形（pinyin：xíng）的角，“风车想在变成什么样子？”“我们用什么样的图示表示呢？”　　

——逐一(读：yī)探索风车的制作过程。　　

①“如果将几个《繁体：個》角都（读：dōu）打开，你们会看到什么呢？”教师打开所有的角，“你们发(繁体：發)现了吗？这是什么形状？”　　

②这一个图形是什么形状的【练：de】？我们应该画什么呢{ne}？（正方(fāng)形）。怎样表示这些剪开的开口？　　

③重点引导幼儿观察剪[pinyin：jiǎn]的位置。　　

④“在开口《读：kǒu》未剪的时候，应该是[读：shì]什么样的？用怎样图示表示？（正方形）　　

⑤教师将图示按正确的顺序(pinyin：xù)编【繁体：編】好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。　　

三、幼儿看图示制作风车，教师巡回观（读：guān）察并进行适当的指导和帮助。　　

四、游戏活动：风车转{pinyin：zhuǎn}转。　　

——带领幼儿拿着制澳门金沙作好的【读：de】风车到户外活动。　　　　

考虑到钉子比较危险，所以，我用细铅丝代替，当我课间制作风车的（de）时《繁体：時》候，孩子就流露出了极大的兴趣。　　

当我将做好的作品给孩子看时，孩子们用热烈的掌声“表[繁：錶]扬”了我。　　

当我和孩子说了风车不仅是玩具，还可以有其他的用处。孩子细细的听着。　　

最后就是集体面前示范制作了。步骤还是你[练：nǐ]比较简单的。　　

将做好（hǎo）的风车放在窗口转起来的时候，孩子们笑了！　　

活{p亚博体育inyin：huó}动反思：　　

孩子都拥有了自己的风车[繁：車]，但是有些孩子的风车是转(繁：轉)不起来的，看着他们用羡慕的眼神盯着能转起来的风fēng 车，我决定，明天，再制作一次。另外，本次制作的纸，是书本上的一些图案纸，不用自己去画，下次，我准备让孩子自己设计图案，制作有个性的风车。