幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶
幼儿园认识圆形三角形的教案过程情景导入？
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短{读：duǎn}句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。 3、喜欢听[繁体：聽]故事，体《繁：體》参加语言游戏带来的快乐。 活动准备： 1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三《拼音：sān》片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
幼儿园学前班数学认识图形怎么写教案？
活动目标：1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方[读：fāng]形、正方[pinyin：fāng]形，并能按标记进{练：jìn}行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感(pinyin：gǎn)知图形之间的转换关系，并能想{练：xiǎng}办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活{练：huó}性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望《拼音：wàng》。
活（huó）动准备：
1、学会了【练：le】各种图形的特征。
2、澳门新葡京自制的#30#30#30"小（xiǎo）路#30#30#30"，上面镂刻大小不同的图形#30#30#30"土坑#30#30#30"，将镂刻下来的图形作成铺路的#30#30#30"石头#30#30#30"。小篮同幼儿人数。
3、圆形世界杯、三角形、长方形、正方形的图形标记，音{pinyin：yīn}乐。
活动过guò 程：
一、情景导入#30#30#30"捡石头#30#30#30"，激发幼儿活动[繁体：動]兴趣。
1、#30#30#30"小朋友，今{pinyin：jīn}天的天气真好，我们世界杯一起去郊外捡石头！#30#30#30"（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：#30#30#30"快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。#30#30#30"3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜（xǐ）欢的石头（颜色、形状）。
5、游戏：按标记（繁：記）举#30#30#30"石头#30#30#30"。
二、极速赛车/北京赛车铺石头《繁体：頭》：
1、#30#30#30"大家捡了那么多漂（pinyin：piào）亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？#30#30#30"2、幼儿（繁：兒）自由操作：把捡到的#30#30#30"石头#30#30#30"一一对应地嵌入相应形状的[练：de]#30#30#30"坑#30#30#30"里。
3、出现问题(繁：題)：#30#30#30"小石头没有[练：yǒu]了，但是还有坑没有铺好，该怎么（繁体：麼）办？#30#30#30"4、幼儿再次操作。
5、发现问题：#30#30#30"老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。#30#30#30"请个别幼儿介绍{繁体：紹}他的方法{练：fǎ}。
6、引[pinyin：yǐn]导幼儿想办法互相合作，用捡来的#30#30#30"石头#30#30#30"铺平{练：píng}#30#30#30"地上shàng #30#30#30"的#30#30#30"坑#30#30#30"。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头(繁体：頭)：
1、#30#30#30"路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！#30#30#30"教师介绍玩法：#30#30#30"音乐一响，小朋友就一边[繁：邊]念儿歌一边动起来，音（yīn）乐一停就立即踩到#30#30#30"石头#30#30#30"上，并说说踩的是什么形状、颜色的#30#30#30"石头#30#30#30"。
2、游戏重复(fù)2~3次。
3、让幼儿找找(练：zhǎo)在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活（澳门永利读：huó）动延伸：
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在(读：zài)自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方《读：fāng》形，回园告诉老师，并列出（繁体：齣）图表。
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