中班幼儿园个案评析记录表中班(练：bān)幼儿个案观察记录表争抢放书包？

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中班幼儿个案观察记录表争抢放书包？

中班幼儿个案观察记录争抢放书包案例参考：

天天小朋友性格非常活泼，好动。幸运飞艇无论什么活(练：huó)动都很积极、主动，但是调皮捣蛋的成分居多。

如：小朋{pinyin：péng}友刚站好队准备游戏，他(pinyin：tā)就冲过来冲《繁体：衝》过去，把队伍搅乱，或者游戏时带头做许多很危险的动作。

无论课堂气氛多么活跃或安静，他都是不停的动啊动，不是玩玩手，就是扭扭身子转过来转过去的。总之，他无时无刻不在动。每一次，老师刚提醒他不到2秒，他就又恢复了他的好动。

一、实施措施【读：shī】：

1、针对的天天这些（读：xiē）行为，首先从思想上{读：shàng}让他认识到自己行为不足，然后再采取语言提示等直观教育手段纠正幼儿的行为，这(繁体：這)样幼儿就容易接受。

2、孩子小，他的行为容易反复，亚博体育不容易得到巩固，因此，要利用日常活中的教育契机，坚持(练：chí)不懈。

3、及时与家长沟通，争取得到家长的配合教育，这样才能达到事半功倍的效果。从小班时，针对孩子的问题，屡澳门博彩次和家长做了沟通，家长从未重视过。现在大班（读：bān）了，家长看到孩子的情况着急了。

二{pinyin：èr}、效果：

基本上没有改观，父母也说他们也没办法，用尽了各种方法不管用，刚说完，不到2秒就又恢复本性了。澳门威尼斯人管不了，针对这个问题，在日常生活中，我经【繁体：經】常和他谈话，主动和他聊天。

活动中经《繁体：經》常用鼓励的眼神、肢体动作提醒他，并且让他和性格内向的孩子搭配组合，为他的交往创造一个互补的环境，给他充足{pinyin：zú}的空间表现、展示自己{练：jǐ}。

并对他《练：tā》的点滴进步进行表扬和鼓励。经过努力，都没有得dé 到良好的教育效果，因为不论怎样，他都只能坚持2秒钟。

三、澳门新葡京分析xī ：

每个孩(pinyin：hái)子所处环境不同，他的习惯也不同，每个孩子都有一个{pinyin：gè}自我成长、发展的过程，孩子会随着环境的改变而改变。

这{pinyin：zhè}个孩子大部分时间在家中，面对那样自由的空间，在无人监督的真空状态下，渐渐养成了自由散漫【读：màn】的习惯。

他什么道理他都懂{pinyin：dǒng}，也很清楚什么是错的，什么是对的，可就是自己控{练：kòng}制不住自己的行为。孩子在成长的过《繁体：過》程中，没有人帮助他养成良好的行为习惯，久而久之，他的无意性的行为得不到发展，就成了现在这样。