二年级美术刷牙{读：yá}教案表格式创意美术保护牙齿的教案？

创意美术保护牙齿的教案？活动目标及准备：　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面

创意美术保护牙齿的教案？

活动目标及准备：

　　活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着（zhe）导向作用。根据大班幼儿的年龄特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面[繁：麪]。目标为：

　　1、知《拼音：zhī》道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙。

　　2、学习正[读：zhèng]确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙。

　　3、知道天天漱口刷牙可{练：kě}以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯。

　澳门新葡京　活（读：huó）动准备：

　　物质材{cái}料的准备：一盒饼干水盆子，水杯人手一份 flash动画经验材料的【pinyin：de】准备：提前学习儿歌：小牙刷牙齿模具活动课程实录三【读：sān】、说教法学法：

　　新《纲要》指出：#30"教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者#30"。活动中（pinyin：zhōng）应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，我采用了讨论法、实验法。多《拼音：duō》通道感知法。

　　三、活{huó}动过程：

　　教学xué 流程：谈话（繁：話）导入激发兴趣dd实验操作dd观看多媒体dd学习{练：xí}正确的刷牙方法dd延伸活动

　　（一）导入（采用谈话导入）：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。

　　1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单（繁体：單）描述一下外形等。

　　2、尝一尝：是什么味道呀？鼓励幼儿用(练：yòng)一句完整的话大胆说出自己品尝到的(读：de)味道。

　　（二）实验【练：yàn】活动，发现问题。

　　1、提问：嘴里的饼(繁体：餅)干都吃完了吗？小朋友之间互相看{练：kàn}一看。确定没有饼干了。

　　2、小实验。分三组进行。请幼儿取水杯，来漱漱口，澳门新葡京漱口的时候要轻轻的不要吐到盆里去并进行观{pinyin：guān}察。

　　3、提问[繁：問]讨论：漱口时《繁：時》发现盆里有什么？哪来的？粘在牙齿上时间长[繁体：長]了会怎么样？

　　4、教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实还有一些小小的、碎碎（pinyin：suì）的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙《拼音：yá》缝里，时间长了，牙齿会有小虫子，牙[练：yá]齿会生病。

　　（三）观看flash动(繁：動)画。

　　1.提问：这个小朋友怎么了？（我{读：wǒ}的牙好疼。）2.为什么[繁体：麼]会牙疼？重点再播放牙疼的原因（yīn）。

　　3.师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里(繁：裏)住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就jiù 不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天吃完饭后要漱口刷牙，我们要(读：yào)保护好自己的牙齿。

　　（四）学(xué)习正娱乐城确刷牙方法。难点：引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

　　1、教师极速赛车/北京赛车出示牙齿模具，幼儿说小儿《繁体：兒》歌教师示范刷牙方法。

　　2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。儿歌：小牙刷，手(读：shǒu)中拿。上排从上往下刷，下排《拼音：pái》从下往上刷，两边来回再刷刷。里里外外真干净，我的小牙不生病。

　　3、教师总结：今天宝宝学会了世界杯刷牙的方法，天天（tiān）刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的，吃东西来香香的，这样我们的身体就会长得棒棒的。

　　（五）延伸活动：教《读：jiào》师借助#30"牙齿真干净#30"墙式鼓励幼儿在早[读：zǎo]中两餐后主动漱口刷牙。

　　此次活动是有必要的，有价值的，体现了健康教育活动回归生活的理念。但仅凭一节活动是不够的，还需要每日【pinyin：rì】坚持提醒(pinyin：xǐng)。