小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：小班幼儿的思维是具体形象《拼音：xiàng》的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物[练：wù]。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动（繁体：動）的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年{nián}龄：3-4岁
活{pinyin：huó}动目标：
1．认识大蒜的形状、构造(读：zào)。
2．用“按（读：àn）”的方法种大蒜。
活动准[繁：準]备：
大蒜若干，废旧杯子、小杯子若干gàn 。
活动过(繁：過)程：
一、认(繁：認)识大蒜
出示大【pinyin：dà】蒜，认识大蒜的外形。
你认(rèn)识它吗？
大蒜是扁扁的球形的，中间有一个尖尖的小(pinyin：xiǎo)柱子，摸起来还有【pinyin：yǒu】一个一个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把“衣服澳门永利”脱掉，它会(繁体：會)变成什么样？
二、认(繁：認)识蒜瓣
1．分解大蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几个小宝宝，我们把小宝（繁体：寶）宝请出来。
用形象的语言引导幼儿了解《读：jiě》分解的方法。（弟兄五六个，围着(拼音：zhe)圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识（繁：識）把蒜瓣剥皮。
蒜宝{练：直播吧bǎo}宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边剥（繁：剝）边用儿歌告诉幼儿剥的方法。
3澳门新葡京．观{pinyin：guān}察蒜瓣。
近（jìn）距离观察、触摸。
三、操【练：cāo】作
用“按”的方法种大{练：dà}蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来[繁体：來]，我们来《繁：來》送《拼音：sòng》它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按到土里种大【读：dà】蒜。
大蒜宝宝的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去{读：qù}。
2．用“按”的{练：de}方法种大蒜。
幼儿试一试把大蒜宝宝送到[读：dào]新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装好(拼音：hǎo)土的纸杯(繁体：盃)，并且指{zhǐ}导幼儿亲手种植大蒜，最后给大蒜浇一点水。
四、交《拼音：jiāo》流
让幼儿再次观察大蒜头、蒜瓣，可以（读：yǐ）摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿(繁体：兒)的感官{读：guān}经验。
用自己喜欢的方式去和大蒜宝宝（繁：寶）交朋友。
五（wǔ）、扩展
回家和爸爸妈妈一起（pinyin：qǐ）种大蒜。
教亚博体育学反思{pinyin：sī}：
在活动过程中，从认识[拼音：shí]大蒜头、认识蒜瓣到用幼《拼音：yòu》儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会[繁体：會]，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在【读：zài】做中学、在玩中学。
澳门金沙不足【读：zú】之处：
对个别幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有《读：yǒu》给予及时的帮助等
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