生物基因工程是哪本书？在高中生物课本的必修二和选修三，都有基因工程的内容。人教版生物必修三和选修三知识点？选修三是工程有基因工程，细胞工程等等必修三有反射，免疫，环境等等第一章：人体的内环境与稳态1.内环境：由细胞外液#28血浆、组织液和淋巴#29构成的液体环境
生物基因工程是哪本书？
在高中生物课本的必修二和选修三，都有基因工程的内容。人教版生物必修三和选修三知识点？
选修三是工程
有基《拼音：jī》因工程，细胞工程等等
必修三有反射，免[练：miǎn]疫，环境等等
第一章：人体的内环境(pinyin：jìng)与稳态
1.内环境：世界杯由细胞外[pinyin：wài]液#28血浆、组织液和淋巴#29构成的液体环境。
2.高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界《拼音：jiè》环境{pinyin：jìng}进行物质(繁体：質)交换
3.细胞外液的理化性质[繁：質]主要是：渗透压、酸碱度和温（繁：溫）度。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有(pinyin：yǒu)关。
4.稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系(繁体：係)统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态(拼音：tài)。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经-体液-免疫调节网络《繁体：絡》是机体维持稳态主要调节机制。
第二章：动物和人体生命活（拼音：huó）动的调节
6. #28多细胞#29动物神经调节的基本方（pinyin：fāng）式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效{pinyin：xiào}应器五部分组成。
7.兴奋：指动物体或人体内的某些组织#28如神经组织#29或细胞感受外界刺激后，由相xiāng 对静止状态变为显著活跃{练：yuè}状态的过程。
8.静息电位：外正内负兴奋部位的电位：外负内{pinyin：nèi}正。
9.神经冲动在神经纤{繁体：纖}维上的传导是双向的。
10.由于神经递质只（繁：祇）存在于突触前膜的小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后[hòu]膜上，因此兴奋在神经元之(pinyin：zhī)间的传递只能是单向的。
11.调节人[练：rén]和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
12.激素调节：由内分泌器（pinyin：qì）官#28或细胞#29分泌的化学物质进行调节。
13.在一个系统中，系统本身工作的(练：de)效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫作反馈调节。分为正反馈调节和负[繁：負]反馈调节。
14.激素调节的特点《繁：點》：微量和高效通过体液运输作用于靶器官、靶细胞。相关激素间具有协同作用或拮【拼音：jié】抗作用。
15.体液调节：激素等化学物质#28除激素娱乐城以外，还有其他调节因子，如CO2等#29，通过体液传送的方式对生命活动进行调节。激素调节(繁：節)是体液调节的主要内容。
16.单细胞动物和一些多细胞低等动物只{练：zhǐ}有体液调节。
17.动物体的《读：de》各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地《dì》位。
18.免疫(练：yì)系统的组{繁体：組}成：免疫器官、免疫细胞#28吞噬细胞和淋巴细胞#29和免疫活性物质#28抗体、淋巴因子(读：zi)、溶菌酶等#29。
19.免疫系统的功能：防卫、监控和清[拼音：qīng]除。
第三（sān）章：植物的激素调节
20.向光性实验发现：感受光刺【读：cì】激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位(拼音：wèi)在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布少，生长的{de}慢，背光的一侧生长素分布多，生长的快。
21.植[极速赛车/北京赛车读：zhí]物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
22.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。
23.生长素的【de】作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长既能促进发芽，也[练：yě]能抑制发芽既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
24.植物的生（拼音：shēng）长发育过程，在根本上是基因在一定时间{pinyin：jiān}和hé 空间上程序性表达的结果。
25.在没有受粉的雌蕊柱头上涂(繁体：塗)一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
第四章：种群《繁体：羣》和群落
26.种群密度：种群在单位空间内的个体数。种群《繁体：羣》密度是种群最基本的（de）数量特征。
27.种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡《读：wáng》率、迁（繁：遷）入和迁出(拼音：chū)率、年龄组成和性别比例。
28.调查种群[繁：羣]密度的方法：样方法、标志重捕法、抽样检（繁：檢）测法、取样器取样（繁体：樣）进行采集、调查的方法。
29.K值：在环境《拼音：jìng》条[繁体：條]件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种《繁：種》群最大数量。
30.“J”型增长的数(shù)学模型{练：xíng}：Nt=N0λt。其中N0为该种群的起始数量，t为时间，Nt表示t年后该种群的数量，λ表(繁：錶)示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
31.群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生(读：shēng)物种群的集合。
32.丰富度：群（繁：羣）落中物种数目的多少。
33.种（繁体：種）间关系包括：竞争、捕食、互利共生和寄生等。
34.群落的空间结构[繁：構]包括垂直结构和水平结构。
35.演{yǎn}替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过[繁：過]程。分为初生演替和次生演替。
第五章：生态系统及《拼音：jí》其稳定性
36.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物（pinyin：wù）圈，生物圈包括地[练：dì]球上的所有生物及其无机(繁：機)环境。
37.生{shēng娱乐城}态系统的结构包括：生态系统的组成成分#28非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者#29和营养结构#28食物链和食物网#29。
38.食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强(繁：強)。生态系统的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网这种渠(qú)道进行的。
39.生态[繁：態]系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。其特点是单向流动和（pinyin：hé）逐级递减。
40.在相邻两个营养级之间的能量传递效率大约是10%～20%。营养级越多，在能量流动过程中（读：zhōng）消耗的能量就越多。越是位于能量金字塔顶端的生物，得到的能量越少，而通过生物富集作用，体【tǐ】内的有害成分却越多。
41.生【读：shēng】产者所固定的太阳能的总量便是流经这个生态系统的总能量。
42.研究生(pinyin：shēng)态系统的能量流动，可以帮助人【拼音：rén】们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
43.生态系统的物质循环具有全球性和反复利用{读：yòng}的特点。
44.生态系统的功能：能量流动、物质循环和信息传递[繁体：遞]。
45.信息（pinyin：xī）的种类：物理信息、化学信息和行为信息。
46.生命活动的正常进行，离不开信息的作用生物种群的繁衍，也离不开[繁体：開]信息的【读：de】传递。信息还能够调节生物的关系《繁体：係》，以维持生态系统的稳定。
47.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它【pinyin：tā】是生态系统自我调节能力的基础。
48.抵【练：dǐ】抗开云体育力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
49.恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰（读：rǎo）因素的破坏后恢复到(pinyin：dào)原状的能力。
50.抵抗力稳定性大，则恢复力稳定性就{pinyin：jiù}小，反之亦是[shì]。一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Shooter-GamesGames/5616887.html
人教版生物选修三基因工程的【练：de】应用 生物基因工程是哪本书？转载请注明出处来源