三上文言文（读：wén）阅读题及答案琢冰文言文阅读答案？

琢冰文言文阅读答案？琢冰【清】唐甄昔京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。一日，语众曰：“孰能与我三斗粟，吾授之以吾技

琢冰文言文阅读答案？

琢冰

【清】唐{练：táng}甄

昔（xī）京师有琢冰为人物之形者，被以衣裳【读：shang】，缀以丹碧，神色如生，形制如真。京师天寒，置之堂背，逾日不变（繁：變）；变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。

一日，语众曰：“孰shú 能与我三斗粟，吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰：“子之技诚巧矣。子何[pinyin：hé]不范金①琢玉，为夏、殷、周、汉之器，可以宝②而不坏？今乃琢冰为玩物，其形虽有，不日而化矣！吾甚惜事之技巧而非真③，心{练：xīn}劳而无用，可以娱目前而不可以传之远也。”

世界杯（选自《潜书（繁：書）》）

【注澳门永利释】①范金：把金属浇在模子里（读：lǐ）。范：模子，用作动词。②宝：珍藏。③真：实际。

小题(拼音：tí)1:给文{wén}中画波浪线的部分断句，停顿处《繁体：處》用“/”划开。（限断两处）（2分）

往观者日数(繁：數) 百人皆叹其巧惊其神。

小题2:下列加点词语意思不同的一组（繁体：組）是（）（3分）

A．被bèi 以衣裳同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）

B．置之堂背且（pinyin：qiě）焉置土石（《愚公移山》）

C．子之技诚巧矣此诚危急存亡之秋也（《出师(繁：師)表》）

D．子何不范金琢{zuó}玉吏呼一何怒（《石壕吏》）

小题3:用现代(拼音：dài)汉语写出文中画单横线句子的意思。（2分）

孰能娱乐城与我三斗粟，吾授(shòu)之以吾技。

小题4:文中有人{rén}认为琢冰者这种技【pinyin：jì】艺“心劳《繁体：勞》而无用”，你赞成这种看法吗？为什么？（3分）

参（繁：蔘）考答案：

小题1:往观者日数百人/ 皆叹其[读：qí] 巧/ 惊其神。

评分标准：2分，每处1分。多{duō}断不得分。

小题2: D

小题(繁体：題)3:谁能给我三斗粟米，我就把我的技艺传授给他。

小题4:示例一：不赞成这种说法。因为这种技艺创造（zào）出来的冰雕作品，深受人{读：rén}们的喜爱，带给人们[繁体：們]美的享受。

示例(读：lì)二：赞成这种说法。因为花了很大的功夫雕出的作品，却不能保存久远，白白地浪费人力和物力《拼音：lì》。

评分标准：3分。言之有理，得3分。仅《繁：僅》判断，得1分。

小题《繁体：題》1:

试题分[练：fēn]析：本题是《 2014浙江省台州市中考语文试题》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学(繁：學)生对句读的掌握，方法：要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。

小《拼音：xiǎo》题2:

试题分析：本题是《 2014浙江省(读：shěng)台州市中考语文试题》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生对文言实词虚词的理解和识记，方法：解释出每一个字的具体含义。A项的被：通“披(练：pī)”

B项中的置：放置。C亚博体育项的诚：真，实在，确实。D项前一个“何”，意思是“为{pinyin：wèi}什么”；后一个“何”，意思是“多么”

然后得出{练：chū}答案。

皇冠体育小题【练：tí】3:

试题分析：本题是《 2014浙江省台州市中考语文试题》的阅读理解文言文部分。出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握{wò}文意，尤其是重点词的【读：de】翻译。准确翻译“孰”和“以”。

小《拼音：xiǎo》题4:

试题分析：本题是《 2014浙江省台州市中考语文试题》的阅读理解文言文部分。出题思想：考查学生观点的独立性。可以赞(繁体：贊)成，也可不赞成。方法：多读文段，能够理解文意，言之成理【pinyin：lǐ】即可。