小班美术串项链教案星星串成{pinyin：chéng}项链送给妈妈应该怎么画？

星星串成项链送给妈妈应该怎么画？星星串成项链送给妈妈应该怎么画？这样画:送妈妈，珍珠项链。中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？活动目标：　　1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析

星星串成项链送给妈妈应该怎么画？

星星串成项链送给妈妈应该怎么画？这样画:送妈妈，珍珠项链。

中班科学《一分钟有的多长》公开课教案？

活动目标：

　　1、体{pinyin：tǐ}验时间的长短，感受时间和人澳门新葡京们生活节奏的关系，尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。

　　2、增强幼儿的时间意识，懂得无论做任何事都《拼音：dōu》要专心，不拖拉，抓紧{繁体：緊}时间。

　　3、充《读：c澳门银河hōng》分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴{练：bàn}分享自己的心得。

　　5、激发幼儿对科#21.屈老师.教案网出处#21学[繁：學]活动的兴趣。

活{练：huó}动准备：

　　1、知识经验准备:幼儿已初步认识时钟（繁：鈡），学会看整点.

　　2、物质材料准《繁体：準》备:教(拼音：jiào)育挂图、大{dà}时钟1个、小时钟5个、记录表、笔、橡皮泥、皮球、串珠等。

活动《繁：動》过程：

　　一、故[练：gù]事导入：

　　1、出示挂图，教师讲述生活小故事〈〈一分{读：fēn}钟〉〉。

　　2、引导幼儿思考、讨论：“为什么明明上学会迟《繁体：遲》到?”

　　二、引发猜《读：cāi》想：一分钟有多长?

　　请幼儿说说(拼音：shuō)：你觉得一分钟有多长?

　　三、亲身探究与体（繁：體）验。

　　1、在时钟的协助下，请全体幼儿静坐一分钟，感受一分钟(繁：鈡)有多长。#28懂得一(yī)分钟是秒针绕钟面一圈#29引导讨论：一分钟你能做好哪些事情?

　　2、游戏：“一分钟穿衣服”，初步感受动作节奏与时shí 间的关系。

　　#281#29澳门银河请全{quán}班幼儿脱下衣服，听教师口令，大家同时把脱下的衣服穿好，时间为一分钟。教师帮助幼儿统计、记录第一次穿好衣服的幼儿人数。

　　#282#29继续第二次游戏，同样统计、记录完成任务的幼《读：yòu》儿人数。

　　#283#29请幼儿对前后[繁：後]两次游戏结果进行对比。并请两次活动结果不同的幼儿说说(繁：說)为什么第一次时间不够，第二次时间就够了。

　　3、分组探究：玩“一分钟”游戏{练：xì}比赛：

　　分五个小组进行，每(pinyin：měi)组请一名幼儿当记时员，其余幼儿自由选择游戏项目参加游戏：①一分钟画【pinyin：huà】画②一分钟串项链③一分钟拍球④一分钟跳绳⑤一分钟搓汤圆要求幼儿对自已前后两次的游戏结果进行记录、比较。

　　四、分【pinyin：fēn】享交流：

　　展示幼儿游《繁体：遊》戏活（huó）动记录表，引导幼儿进行交流、讨论。重点讨论前后两次不同的游戏结果。进一步让幼儿感受时间与生活节奏的关系，懂得做事情要专心、抓紧时间不拖拉、动作就快了。

活动延伸[读：shēn]：

　　鼓励幼儿回家后《繁体：後》与爸爸妈(繁体：媽)妈一起开展“一分钟”游戏比赛活动，进一步增强幼儿的时间观（繁：觀）念。

活《拼音：huó》动反思：

　　1、整个活动的过程充分体现了数学活动的生活化、游（繁体：遊）戏化，环节安排合理、层层递进。目标(繁：標)定位和教玩具材料的选择适合幼儿年龄特点及能力水平。教师能仔细、用心观察，发现孩子们生活、学习中存在[练：zài]的问题，然后借助生活中的小故事和游戏情节，并以一种科学探究的方法引导幼儿亲身去体验、感受