刚上幼儿园爱打(拼音：dǎ)小孩子上幼儿园的孩子坐不住爱跑，老师打电话说要严厉管教，该怎么办？

上幼儿园的孩子坐不住爱跑，老师打电话说要严厉管教，该怎么办？上幼儿园的孩子坐不住，老师打电话说要严厉管教，我就不敢苟同了！1、严厉管教就免了吧！没有任何人，包括你自己希望生活在被打击、被控制、被羞辱之中，这会扼杀了孩子的天性，阻碍孩子积极探索，发掘开拓进取的能力；把孩子的内心禁固在困惑、自我否定、我什么都不如别人，什么都做不了的怪圈中，久而久之固化了自卑的认知心理，抑郁症随之而来

上幼儿园的孩子坐不住爱跑，老师打电话说要严厉管教，该怎么办？

上幼儿园的孩子坐不住，老师打电话说要严厉管教，我就不敢苟同了！

1、严厉管教就免了吧！没(méi)有任何人，包括你自己希望生活在被打击、被控制、被羞辱之中，这会扼杀了孩{hái}子的天性，阻碍孩子积极探索，发掘开拓进取的能力；把孩子的内心禁固在困惑、自我否定、我什么都不如别人，什么都做不了的怪圈中，久而久之固化了自卑的认【练：rèn】知心理，抑郁症随之而来。

澳门博彩“只（读：zhǐ）有感觉好，才能做的更好。”

经常被打压控制的孩子，羞愧感尤为明显，在屈辱中的暂(繁体：暫)时不反抗是因为没有能力，害怕受到更加严厉的惩罚，故而只有暂时隐忍{pinyin：rěn}、逃避。

为wèi 什么青春期孩子抑郁高发、学习普遍下滑，很多成为问题学生，这和我们家长老师在幼年时期的教养方《练：fāng》法密不可分。

2、减少孩子静坐的时间，减少书面授课形式澳门巴黎人，以游戏的方式让孩子动起来(繁：來)，同时通过游戏学习到一些生活常识，培养良好的生活习惯。

3、少说多做，说教是最愚蠢的教养方法。告诉(拼音：sù)孩子澳门永利“如何做”，而不是“不准做”，启发引导孩子的思考能力，动手能力。

4、当孩子做好了某一件事时，抓住机(繁体：機)会鼓（读：gǔ）励孩子，而不是表扬。让孩子在分辨是非的模糊阶段能有{读：yǒu}正确的引导，形成正确的生活价值取向。

鼓励和表扬会有什么不同的结果。

“你真棒！”“你最能干！”这种模糊的表扬方式，让孩子觉得我做任何事情是为了得到别人的认可和赞扬，没有自我，没有自省，太在意别人的看法，永远生活在别人的评价中幸运飞艇。畏惧具有挑战性的困难，害怕失败，失败后人们会怎么看我？我丢不起这个脸。有这种固化思维的孩子，平庸将伴随《繁体：隨》他一生。

“你这学期做了学习规划，学习比平时用{练：yòng}功的要多，成绩上去了很多，妈妈为你高兴！”鼓励孩子努力的过程，孩子觉得取得成绩是我努力的结果。在以后遇到一些困难时，会激励自己，只要我想办法并努力一点，任何困《繁体：睏》难都能克服的。当孩子凭自己的能力解决了一个又一个人生难题，那离成功就越来{pinyin：lái}越近了。

5、人（rén）无完人，如何帮助孩子处理错误的发生，家长要有新的认知和方法。

“错误是学习的大好机会{pinyin：huì}。”