爱家乡爱祖国标语幼儿园？我爱我的家爸爸 弟弟和妈妈，我爱我的国青山绿水满花开。幼儿园教案从小爱祖国？活动目标： 1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字#30"爱#30"，并尝试访编儿歌
爱家乡爱祖国标语幼儿园？
我爱我的家爸爸 弟弟和妈妈，我爱我的国青山绿水满花开。幼儿园教案从小爱祖国？
活动目标：
1、根据[繁：據]画面中的人物（wù）与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情（pinyin：qíng）地朗诵诗歌。
2、借助图夹（繁：夾）文的形式，初步感知阅读汉字#30"爱#30"，并尝试访编儿歌。
3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。
极速赛车/北京赛车 活动准备{pinyin：bèi}：
1、幼儿用书人手{shǒu}一册。
2、课[繁体：課]件
活动过(繁：過)程：
一、感知（zhī）图片，初步了解诗歌内容。
1、教师（播放课(繁体：課)件出现汉字#30"爱#30"）：你知道这是什么字吗？你会用#30"爱#30"字说一句话{pinyin：huà}吗？
2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯qiū 蚓、小朋友）。
3、师：你知道（dào）他们喜欢什么？爱什么吗？
澳门银河 二、师生阅读图夹文诗《繁体：詩》歌。、
1、教师有表情【读：qíng】地朗诵诗歌。
师：他们把他们爱的东西编成了一(读：yī)首诗歌，听我来把它念一念。
2、教师指图文，带领幼儿（繁：兒）阅读诗歌。
师：我们看着图画一起来念一念诗歌《从小《拼音：xiǎo》爱祖国》。
3、教师：在念#30"爱《繁体：愛》#30"的时候，怎样念更好？
澳门新葡京 4、师生看kàn 图文有表情地朗诵诗歌。
开云体育 师：我们用有感情、开心的《练：de》、好听的声音来念一念。
三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗{读：lǎng}诵儿歌。
1、教师在#30"鸟儿、鱼儿….#30"图片前面《繁体：麪》写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相{pinyin：xiāng}应的汉字。
2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗{pinyin：shī}歌。
3、在简笔画的旁边写上汉[繁：漢]字，引导幼儿读汉字念儿歌。
4、擦去简笔画{练：huà}，引导幼儿阅读汉字念儿歌。
四、启发幼儿仿编诗歌，提高(gāo)幼儿的语言表达能力。
澳门银河 教师{练：shī}：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？
师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河【pinyin：hé】？
师：除了蚯蚓爱(繁体：愛)泥土，还有谁爱泥土？
师：除了蜜蜂爱花朵，还有《yǒu》谁爱花朵？
五、阅读幼儿用书，感知阅读(繁体：讀)诗歌。
1、教（读：jiào）师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱(繁体：愛)江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？
2、教师鼓励幼儿(繁：兒)根据仿编的内容完整编进诗歌里。
师：你可以把刚才你想到的或者小朋【练：péng】友说的，完整的编进诗歌里吗？
师：谁来试一试（繁体：試）？
师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸《拼音：bà》妈妈听。
活(拼音：huó)动反思：
在这个活动中，采用课件的形式导入#30"爱#30"字，调动起了幼儿的(pinyin：de)积极性。在活动过程中，幼儿对于图文结合的方式学习起诗歌来{练：lái}兴趣也比较浓厚，很快能够掌握诗歌内容。这个活动中，重点就是进行诗歌创编
我是采用[练：yòng]一幅一幅图片让幼儿进行创编的，那么在创编的过程中，幼儿一开始（pinyin：shǐ）说的很多，越到后面就兴趣不太高了。说的也都是比较重（zhòng）复的内容。一幅幅图片呈现的方式太单一，也容易让幼儿产生疲倦
而且后来直接让（读：ràng）他们看着图片把这首诗歌进行创编，没有给他们思考的空间，进行讨论。如果最后的创编环节采用开放式提问让幼儿选择一幅图来进行创编，给他们讨论过后，再完整创编诗歌{pinyin：gē}。活动效果应该会更好
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