幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界《拼音：jiè》中的一切都充满好奇，尤其是四季的[练：de]变化过程，年年岁岁的周而复始（pinyin：shǐ）中。
《春天(pinyin：tiān)来了》教案设计一：
活（拼音：huó）动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理【读：lǐ】解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情《练：qíng》感。
3、培养幼儿热（繁：熱）爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力《读：lì》、创造力、绘画表达能力。
重（zhòng）点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力（pinyin：lì）和绘画能力
难点：能用绘画表达(dá)对春天的情感
活[练：huó]动准备
课前播放儿歌[拼音：gē]：
春天来，春天来，朵{duǒ}朵花儿开，白花开，红花开，引【读：yǐn】得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大（读：dà）字卡
2、幼儿用书、录音（pinyin：yīn）带
3、相关春【pinyin：chūn】天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活{huó}动过程
活动《繁体：動》
#28一#29春天【读：tiān】走来了
①出示大挂图，请幼儿看【pinyin：kàn】图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一【pinyin：yī】幅关于春天的图画，请你们仔细观[繁：觀]察画面，说说看见了什么?”
幼儿（繁：兒）：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”
教(拼音：jiào)师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在{读：zài}干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了（繁体：瞭）?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物[练：wù]的变化，并逐句引出儿歌
教师[繁：師]：“小朋友说得对，你们看（kàn）柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼(练：yòu)儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二（练：èr）#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音开云体育边（繁：邊）用手指划读
② 玩字宝宝游戏：“小【拼音：xiǎo】孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩hái 小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就[练：jiù]回来哈哈，××回来《繁：來》了#21”
活动#28三{pinyin：sān}#29绘画
①引导幼儿观看有(练：yǒu)关春天tiān 的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春皇冠体育天的美景，启发幼{yòu}儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿《繁体：兒》初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的（拼音：de）简单画（读：huà）法等。
活（读：huó）动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘【繁体：祕】密。
② 教师和幼儿(ér)一起布置增添有关春天的图片。
③ 带《繁：帶》领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天（tiān）来了》教案设计二：
活动目标《繁：標》
认知目标：理解故事内nèi 容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互hù 关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的(练：de)排列顺序，初步找出其中的规律。
澳门新葡京重《读：zhòng》点难点
让孩子们初步感【练：gǎn】知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动准(繁体：準)备
经验准备：知zhī 道春天的特征。
物质准备：课件、动物{pinyin：wù}头饰、数字卡片。
活动过(繁：過)程：
1、谈话：
春天来[繁：來]，春天来【pinyin：lái】，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我《拼音：wǒ》们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的(pinyin：de)油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊【pinyin：a】#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物wù 们是怎么找到春天的。播放多媒体课件{pinyin：jiàn}，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话(拼音：huà)语言：
好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师《繁体：師》逐（zhú）一出[繁体：齣]示动物图片。
第一yī 段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被{bèi}一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电(繁体：電)话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小松鼠《读：shǔ》说些什{练：shén}么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段{pinyin：duàn}：
#281#29小xiǎo 松鼠听完电话后，要把这个好消【拼音：xiāo】息告(练：gào)诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把（bǎ）号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮(bàn)演的小动物头(繁：頭)饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火huǒ 车头，拨bō 小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠【拼音：shǔ】，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一（pinyin：yī）一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言[练：yán]。最后，师生变成一辆小【读：xiǎo】火车开出活动室结束。
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篇二【拼音：èr】 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目标【练：biāo】：
在看、摸、玩小脚的过[繁：過]程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的(de)名称及作用
活动难点：能探索身体的奥【pinyin：ào】秘
活动准备：海（拼音：hǎi）绵软垫、各种豆类(繁：類)、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子{pinyin：zi}等。
活《huó》动过程：
1、创设环境，请幼儿感受（shòu）体验：
—“请（繁体：請）小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么[繁：麼]样？”
2、探索实《繁：實》践，请幼儿比较不同：
请幼儿摸一摸、看（kàn）一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚《繁：腳》甲、脚[繁：腳]跟《读：gēn》、脚心、脚背、骨头等组成。）
师（繁体：師）生互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样（繁体：樣）？”
3、组织幼儿《繁体：兒》，提升幼儿经验：
教师提问（繁体：問）：
—“人的脚有什么用呢（pinyin：ne）？”
“ 怎么保护自己的(拼音：de)小脚呢？”
教师小结：澳门新葡京脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己{练：jǐ}的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验快【练：kuài】乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢【练：huān】的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园[繁体：園]》活动优秀教案
一(拼音：yī)、活动目标
1、在郊游的游戏场景中【zhōng】，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌握（读：wò）安全乘(读：chéng)车的常识。
2、了解在公园游玩应遵《拼音：zūn》守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验（繁体：驗）郊游游戏的快乐。
二、活动准备《繁体：備》
1、创设情(读：qíng)境：公共汽车情境。
2、草地的场[拼音：chǎng]景。
3、乘车视频（繁体：頻）。
4、歌曲：《开汽车》
三【sān】、活动过程
一、导【dǎo】入。
师：今天天气真好《hǎo》呀！这么好的天(读：tiān)气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯【练：gē】！
二、乘车情境游戏，了解乘车安(pinyin：ān)全规则，尝试去遵守。
1、了解排【pinyin：pái】队乘车的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位《读：wèi》置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得（练：dé）好不好？谁来说[繁体：說]说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明（míng）的？
小（xiǎo）结：刚才那位小朋[练：péng]友说了，我们要排队上车才是文明（pinyin：míng）的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车chē ，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来《繁：來》练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队[繁：隊]，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘[练：chéng]车的常识。
开车之前请你们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发[繁：發]生的事情。
提问：①、动画片里发生了什么事情啊(pinyin：a)
②、车开了，我们的头、手能伸出（读：chū）窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打（pinyin：dǎ）闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要（yào）注《繁体：註》意什么呢？
4、开车游[yóu]戏。
师：小朋友(拼音：yǒu)都们都知道坐车的时候要注意些《读：xiē》什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到{dào}站了，我们要怎么下车呢？
三、公园游玩情境游戏，了《繁体：瞭》解在公（练：gōng）园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识《繁：識》。
⑴、布置垃圾满地的公{练：gōng}园场景。
师：公（pinyin：gōng）园到了，我们一起到公园里玩吧！
提问：咦，我们(繁体：們)平时（繁：時）到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼儿自由回答。）
小xiǎo 结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜xī 花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡{pào}。
师：好了，我们起来一起【pinyin：qǐ】玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息(读：xī)一下吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的【拼音：de】东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾【拼音：jī】桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们（繁体：們）开心直播吧吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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