如何在幼儿园户外体育活动中做好观察记录？在户外自由活动中，许多幼儿在玩大型器械，有部分孩子在拽绳子往上爬，我不由得说：“真棒！”这是正在我身边玩球得陈美先对他们看了一眼，又接着玩起球来。尽管她拍得不是很好，但却可以看出却是很卖劲
如何在幼儿园户外体育活动中做好观察记录？
在户外自由活动中，许多幼儿在玩大型器械，有部分孩子在拽绳子往上爬，我不由得说：“真棒！”这是正在我身边玩球得陈美先对他们看了一眼，又接着玩起球来。尽管她拍得不是很好，但却可以看出却是很卖劲。这可同她平时只会站在一旁静静[繁：靜]看别人玩得情景形成了鲜明的对比。我好奇地问她：“美先为什么喜欢玩排球啊？”她说：“爸爸也给我买了一个皮球，我就喜欢。”看来她那平时很忙的爸爸对美先的影响很大。我抓住这一时机鼓励她说：“美先真行，已经能够连续拍五个球了，回家表演给爸爸看好不好？”于是她拍得更起劲了，尽《繁体：盡》管不断失败[繁体：敗]，但她还是一次一次地练习着
今《拼音：jīn》天她地活动量比以前任何时候都多。
托班幼儿户外活动观察目标有哪些？
幼儿园小班教学目标日常：1喜欢上幼儿园，能适应幼儿园《繁体：園》的集体生活。
2了解自己，能感《拼音：gǎn》受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱（繁体：愛）老师、喜爱自己的家和幼儿[繁：兒]园。
3愿意和同伴交往，愿意参与集体(繁：體)活动。
4学习并尝试使用日常生[读：shēng]活中常用的礼貌用语。
5知道“六一”国际儿童节是小{pinyin：xiǎo}朋友自己的节日。
6乐于学习做力所能及的事（pinyin：shì）。
7帮助幼儿养成独立进餐的习[拼音：xí]惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
8引导幼儿独自、按时入睡，会脱简单衣物，并放在(pinyin：zài)固定位置。
9不害怕健康检(繁体：檢)查和各种健康接种。
10引导幼儿外出时(繁：時)不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
语言《yán》：
1引导幼儿注意倾听（繁体：聽）别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听(繁：聽)习惯。
2引导幼[pinyin：yòu]儿说普通话，能用普通话进行语言交流。
3鼓{pinyin：gǔ}励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
4能朗诵简短5—6首(读：shǒu)儿歌，复述一个简短的故事或散文。
5知道看书的基本方法{练：fǎ}，知道一页一页地看书。
6会1—2个看(kàn)图讲述。
7对识字感兴趣，能认识80个 左（zuǒ）右的汉字。
数学(澳门威尼斯人繁体：學)：
1在操作活动中【练：zhōng】，引导幼儿按某个特征对物体分类。
2在日常生活中，引导幼(读：yòu)儿比较两三个物体间量（大(练：dà)小、长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行xíng “5”以内物体的排序。
3在日常生活中，引导幼儿能手口一致地点数“10”以内[繁：內]的实物并说出总数。按实物范例和指定的数目取出相应数量的（pinyin：de）物体。
4引导幼儿感《拼音：gǎn》知白天、黑夜和早晨、晚上。
5引导{练：dǎo}幼儿，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
6引导（繁：導）幼儿认识三角形、正方形，了解图形间关系。
美术(澳门永利繁体：術)：
1支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感《读：gǎn》受造型简单、色彩鲜明的美术(拼音：shù)作品。
2引导幼儿学《繁体：學》习在画面的中心位置安排主要形象，并把它画{pinyin：huà}大些，鼓励幼儿（繁体：兒）丰富画面内容。
3引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法fǎ 塑造简单的平面{练：miàn}物及立体物。
4引导幼儿{pinyin：é幸运飞艇r}体验折纸的乐趣，学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
科学[繁体：學]：
1引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴《繁：興》趣。
2在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探【练：tàn】索活动，引导幼儿了解{jiě}感官的作用《拼音：yòng》。
3认识两种常见的花草、树木、野兽，知道其名称及《拼音：jí》特征。
4初步了(繁体：瞭)解秋季最明显特征及人们的活动。
5认识1—2种生活(练：huó)用品，知道其特征及用途。
6引导幼儿大胆回答问题，学习（繁体：習）用语言讲出操作活动的感受和发现。
7具有初步的安全意识，户【练：hù】外[练：wài]活动时能注（繁体：註）意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
音乐(繁体：樂)：
1引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并(繁：並)逐步对歌曲的开始和(hé)结束作出正确的反应。
2用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱{读：chàng}5—6首歌曲。
3鼓励幼儿大胆地在（zài）集体面前演唱熟悉的歌曲。
4能随简单的音乐节拍做[练：zuò]拍手动作。
5学会歌表演，提醒幼儿在音乐活动中自由选择【zé】空间，不与同伴相撞。
6引导幼儿认识曲谱中音符的唱名7学习简单的舞开云体育蹈动作（读：zuò），每学期学会2个舞蹈。
体（读：tǐ）育：
1初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作（pinyin：zuò）。
2引导幼儿学会上体直立、一个世界杯跟着一个走，能听《繁体：聽》信号走成圆圈。
3引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操和徒手操。
4引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞【pinyin：zhuàng】。
5引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体（繁：體）育器械。
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