中班优秀社会教案？ 中班社会活动:生日树 一、活动背景： 过生日是孩子们生活中最熟悉也是最盼望的一件事，说起过生日很多孩子都是滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是大多数孩子提起过生日往往只是想到自己的生日，只是单纯的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报
中班优秀社会教案？
中班社会活动:生日树一、活动背景《拼音：jǐng》：
过生日是孩子们(繁体：們)生活中最熟悉也是最盼望的一件事，说起过生日很多《duō》孩子都是滔滔不绝。这是一个对于所有孩子来说都感到特别亲切的一件事。但是大多数孩子提起过生日往往只是想到自己的生日，只是单纯的想从长辈那里获取，却从没有想过反哺与回报
针对上述情况，也伴随着孩子们对过生日的这份热情与期待，从孩子的兴趣点出发，我选择了幼儿熟悉的过生日作为切入口，围绕一棵生日树铺陈开去，设计了中班幼儿的{读：de}社会活动“生日树”。其目的是让幼儿在回忆过生日的经验，能用语言表述过生日的情（qíng）景。在参与集体活动中，感受过生日的快乐，增进[繁体：進]同伴间的感情
亚博体育二、活动目{pinyin：mù}标：
1、回忆过生日的经验，能用语言表述过生《读：shēng》日的情景。
2、乐意参与集体活动，感受过生日的快乐，增进同伴间的感情{qíng}。
三、活动准(拼音：zhǔn)备：
1、生日（pinyin：rì）歌的磁带。
2、事先布置好生日树（上有12根树(繁：樹)枝）。
3、每个孩子{zi}的生日小卡片。
4、生日调查表《繁体：錶》（幼儿和家长已经完成）。
四、活动(繁体：動)过程：
一、放生日歌引出{练：chū}课题，请幼儿谈谈自己过生日的经验。
1、这是一首什么歌曲【pinyin：qū】？
2、什shén 么时候要唱生日歌？
3、幼儿讲述过生{练：shēng}日的情景。
平时你是怎么过生日的呢？（请幼儿和[练：hé]旁边的小朋友说说）
4、有那么多的人关心你，你《拼音：nǐ》心里觉得怎么样？
5、你知道自己【读：jǐ】的生日吗？
（开火车介绍自己的生日(读：rì)）
二、介《拼音：jiè》绍生日树
1、这是一棵生日树，直播吧 1代表1月{读：yuè}，猜猜这里应该是几月
2、让幼{练：yòu}儿知道生日树上有十二棵树枝，正好表示十二个月。
三、师生共同（繁：衕）布置生日树。
1、请几位（pinyin：wèi）小《拼音：xiǎo》朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月？你的生日卡应该挂在哪棵树枝上。
2、分组让幼儿把卡【练：kǎ】片挂上去。
3、挂好后幼儿之间互相检（繁体：檢）查。
4、比较生日树各个树枝上卡片的（读：de）多少，得出哪个月份生日的人最多
5、小结：生日树《繁体：樹》的用处还真大，有了它不仅可以美观我们的教室，它还可以开云体育提醒我们每个月都有谁生日呢。
6、分享（xiǎng）调查表
师：每个人都要过生日，你还知道（dào）其他人的生日吗？
原来昨天，我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋极速赛车/北京赛车友，我们一起来分享一下{pinyin：xià}吧。
（1） 请若干幼儿(繁：兒)介绍自己的调查表。
（2） 幼儿互相{xiāng}介绍。
四、师生同唱[pinyin：chàng]生日歌。
1、过生日真是一件非常开心的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日，那么当他们过生日{pinyin：rì}的时候，你会(huì)给他们送【练：sòng】什么礼物呢？
2、小结：一句祝福的澳门威尼斯人话，一个拥抱等也是(pinyin：shì)很好的礼物。
3、过集体生日，体验集体生日的(de)快乐。
（1）你们知道吗？这个月我们班有位小朋友生日了，她是(shì)谁呢？请这位小朋友上来，今天我{练：wǒ}们一起为xx小朋友[拼音：yǒu]过生日，好吗？
（2）我【读：wǒ】们应该对xx说些什么祝愿的话呢？（教师引导）
（3）xx心情怎么样？让我们把这开心一刻永远保留下来吧！（师生拍照留念）（4）放《生日快乐》歌，师生一起唱。
（5）结【繁：結】束。
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