小班社会领域教案认识标志【练：zhì】小水杯回家#28小班.社会领域#29教案？

小水杯回家#28小班.社会领域#29教案？　【活动目标】　　　　1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。　　　　2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。　　　　3、愿意参与集体劳动

小水杯回家#28小班.社会领域#29教案？

　【活动目标】　　　　

1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具【读：jù】后要把它放回原处。

2、尝试根{练：gēn}据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。　　　　

3、愿意参与集体劳动。　　　　【活动准备[繁：備]】　　　　1、会发生的娃娃。　　　　2、玩具标记图，幼儿(繁：兒)用书——送玩具回家

　　　　【活动过程】　　　　1、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。　　　　◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。　　　　◎找到娃娃{练：wá}后关心娃娃为(繁体：爲)什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家

活动目标：

1、鼓励[繁：勵]幼儿探索学习，使幼儿认(繁：認)清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险（繁体：險）物品，遵守交通规则。

2、引导幼儿（繁体：兒）发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行《拼音：xíng》动，才能既方便自己又不影响集体[繁：體]，培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志(繁：誌)，发《繁体：發》展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

4、认识几种常见的安全标志，直到{读：dào}他们所代表的意义。

5、了解一些危险的地方不能去qù ，一些危险的事情不能做。

活动《繁：動》准备：

1、交通安全、严（繁：娱乐城嚴）禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全（quán）标志。

3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止《拼音：zhǐ》通行、严禁烟火、当心触电、禁止(读：zhǐ)触摸。

活动过[繁：過]程：

一、寻找安全标志[繁体：誌]：

1、激发幼{yòu}儿的学习(繁体：習)兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题，请幼儿(繁体：兒)思考：

⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用(拼音：yòng)?

⑵除了马路上的安全标志，你还见（繁体：見）过什么安全标极速赛车/北京赛车志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?

⑶请【pinyin：qǐng】幼儿继续观看安全标（繁：標）志挂图，寻找有关的【读：de】安全标志。　二、讨论安全标志：

1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么(繁体：麼)意思?

2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?#28.来源屈.老师教案网[繁体：網]#29小朋友想一想，如果没有这些安全标志行《拼音：xíng》不行?为什么?

3、议一议没有安全标志（繁：誌）的危害：

#28世界杯1#29想一想、说一说，如果没（繁：沒）有这些安全标志的危害。

#282#29总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既《读：jì》方便自己又不影响集体。如果娱乐城不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名{练：míng}称，请幼儿迅速找出相应的《拼音：de》安全标志卡片。

三、设计安全标志：

1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全（quán）标志。请小朋友尝试(繁体：試)动手设计和制作，让安全标志告《gào》诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设【练：shè】计、制开云体育作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。