吃水果的好处教案小班反思？吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物
吃水果的好处教案小班反思？
吃水果的好处教案小班反思可以这样写，首先对吃水果的好处教案所呈现出的长处和优点进行反思，其次，对吃水果的好处教案所呈现出来的问题和不足进行反思，最后进行汇总，形成反思意见小班《多吃水果,健康多多》说课稿？
一、说教材1、 教材来源：众所周知，水果是幼儿经常接触的一种食物。在秋天这个丰收的季节里，水果随处可见，它们种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。如：常见的苹果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。虽然他们知道的不少，但对水果的营养及对人身体的好处不是很了（繁：瞭）解。因此有必要使幼儿（繁体：兒）对水果有正确的认识，加深对水果{练：guǒ}的喜爱，激发幼儿爱吃水果的情感，并形成良好的饮食习惯
2、 目（mù）标定位：活动目标是教《jiào》育活动的起点和归宿，对活动起着向导的作用。根据幼儿的年【读：nián】龄特点及实际情况，我将目标定位：
（1）能说出几种常见水果的名称，了（读：开云体育le）解其颜色、味道等特征。
（2）知道水果的营{繁体：營}养与人类的关系，喜欢吃水果，不乱扔果皮。
本次活动的重点：能用语言说出水果的颜澳门永利色，味(pinyin：wèi)道。
本活动的难点：水果的营养及与人（pinyin：rén）类的关系。
3、 活动准备(繁：備)：
物质(繁：質)准备：
（1） 各【pinyin：gè】种各样的水果若干。
（2） 神秘纸盒一个（读：gè）。
（3） 画有水果轮廓的{de}作业纸。
二、说教法《练：fǎ》
《纲要》中指出“教师应[繁：應]成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，因此活动中教师《繁：師》充分发挥幼儿的主导作用让幼儿充分的去体验。采用的方法有：
1、观察法：我为幼儿提供丰富的实物供（练：gōng）幼儿去观察，以[pinyin：yǐ]便幼儿能准确的认识水果的颜色，及形【pinyin：xíng】状。
2、游（繁体：遊）戏法：通过游戏‘摸水果’巩固幼儿对水果的外形特征的认识。
3、体[繁体：體]验交流法：活动中，幼儿能亲自品尝到各种《繁体：種》好吃的水果，并能与同伴交【读：jiāo】流体验结果。
三、说学[繁体：學]法
活动中，幼儿将调动各种感官，通过看一看，摸一摸，尝一尝，说一（pinyin：yī）说等，对水果有一个[繁：個]较为全面的认(繁：認)识，并对水果产生兴趣，喜欢吃水果。
四、说教学【练：xué】过程
1、 引导幼儿观察几种水果的名称{繁：稱}及外形特征。
谈《繁：談》话导入活动。今天杨老师给小朋友yǒu 带来一些水果宝{pinyin：bǎo}宝，小朋友们看是谁呀？
（1）依次出示苹果、香蕉、桔子（拼音：zi）、梨，我们向它们问个好吧？‘你好(hǎo)苹果、香蕉、桔子、梨lí 宝宝’！
（2）让幼儿数一数有几（繁：幾）种水果。
（3）认识水果(拼音：guǒ)的颜色及形状。
它们是什么颜澳门威尼斯人色的？它们是什么形（xíng）状的？
让幼儿根(gēn)据已有经验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香《读：xiāng》蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。
（1）说说[繁：說]水果的吃法。
这些{xiē}水果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后{pinyin：hòu}才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品（pǐn）尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿说[繁体：說]一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果{guǒ}：酸酸的、甜甜的；香【练：xiāng】蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜[练：tián]的、脆脆的。
（4）教育幼儿不乱(繁：亂)扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应[繁：應]该怎么办？
3、教育幼儿多吃水果《读：guǒ》身体棒。
水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可[kě]以使我们的身体更强{pinyin：qiáng}壮。
4、游戏：摸水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸[练：mō]一摸，如（pinyin：rú）果你猜出了你所摸的水果，老师就送你一个小奖品。
5、给水果宝宝穿衣服[练：fú]。
引导(繁：導)语：果园里发生了一【练：yī】件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现（繁：現）在我们帮水果宝宝穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓的水果（拼音：guǒ）涂色。
小班《好吃的水{读：shuǐ}果》教案
活动目标（繁：標）：
1、 能说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味【读：wèi】道等特征。
2、 喜欢吃水果幸运飞艇，不{pinyin：bù}乱扔果皮。
活动（繁体：動）准备：
（4） 幼儿有对水{练：shuǐ}果的认识经验。
（5） 各种各样的水[shuǐ]果若干。
（6） 神秘[繁：祕]纸盒一个。
（7） 画有水果guǒ 轮廓的作业纸若干。
活动《繁：動》过程
2、 引导幼儿观察几种水果的[拼音：de]名称及外形特征。
谈【pinyin：tán】话导入活动。今天杨老师给小朋友带来一些水果宝(繁体：寶)宝，小朋友们看是谁呀？
（1）依次出示苹果【读：guǒ】、香蕉、桔子、梨{lí}，我们向它们问(拼音：wèn)个好吧？‘你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝’！
（2）让幼儿数一数有几种《繁体：種》水果。
（3）认识水果（guǒ）的颜色及形状。
它们是什么颜《繁体：顏》色的？它们是什么形状的？
让幼儿根据已有经{繁体：經}验充分说。
2、鼓励幼儿练习剥香蕉、等，并品尝多种【繁体：種】美味的水果。
（1）说说水果的吃{练：chī}法。
这些水[pinyin：shuǐ]果怎么吃？
香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹(繁：蘋)果，梨要洗净或去皮之后才能吃。
（2）幼儿自己{读：jǐ}动世界杯手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。
（3）鼓励幼儿{pinyin：ér}说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
苹果：酸酸的、甜[练：tián]甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的【de】、脆脆的。
（4）教育幼儿[繁：兒]不乱扔果皮，果核。
引导语：我们吃剩的果皮、果核应该（繁：該）怎么办？
3、教{jiào}育幼儿多吃水果身体棒。
水果里面有《yǒu》丰(繁体：豐)富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以使我们的身体更强壮。
4、游戏【pinyin：xì】：摸水果
引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢吃的水果，呆一会老师请小朋友上来摸一摸，如果你猜出了你所{练：suǒ}摸的水果，老师就把这个水果送给你nǐ 。
（8） 给水{pinyin：shuǐ}果宝宝穿衣服。
果园里发生了（读：le）一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝(繁体：寶)穿上衣服，好不好？
请个别有给画好轮廓的(de)水果涂色。
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