大班美术水墨游戏教案？水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。教学重点：学习中国传统绘画的基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化
大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的《读：de》工具材料。
2、运yùn 用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展zhǎn 学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣。
教学重点：学习中国传统绘画[繁体：畫]的基本的运笔《繁体：筆》、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。
教学(繁体：學)难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教{读：jiào}具（jù）：课件、学生优秀作品（pinyin：pǐn）、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教（读：jiào）学过程：
一、组织{繁：織}教学
教师检查学生所[读：suǒ]用材料、工具并进行调配。
二、导(繁：導)入新课
1、看{练：kàn}动画片，
提问：你{练：nǐ}知道这是用什么笔画的吗？
——毛笔《繁体：筆》
教师：这就是用毛笔画的水墨画，水墨画是中{pinyin：zhōng}国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进《繁体：進》，并来了解它。
2、出示课题《水(shuǐ)墨游戏》
三、讲授新{xīn}课
1、出示笔、墨、纸、砚，让同学(繁体：學)们来说说你他们叫什么名字？
这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们(拼音：men)作画的好伙伴。
出[繁体：齣]示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜欢吗？
2、出示毛笔《繁体：筆》。
这就是老师的好伙{练：huǒ}伴。毛笔有笔杆、笔锋（繁：鋒）。笔锋上又分fēn 为笔尖、笔肚、笔根。
幸运飞艇请小伙伴来喝点（读：diǎn）水
提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么{pinyin：me}办？
——用纸吸水{练：shuǐ}，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了《繁体：瞭》，再吃点墨，吃饱了喝澳门博彩足了，我们开始来运动下。
3、在《拼音：zài》白纸上任意画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝水，站直走，一（yī）不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来[繁体：來]跳【读：tiào】一跳（点）。
提问：直立行走和趴下行走的时候线条什么不同？
——站着线(繁：線)条细，趴下线条粗。
4、介（jiè）绍：中国画笔法：中锋、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比【读：bǐ】较细，比较圆润它适合勾勒物体的外形，
这种运笔{繁：筆}的方式叫做中锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干湿浓（读：nóng）淡的变化，这样的线条，适合渲染大面积的地方(pinyin：fāng)，
这（读：zhè）种运笔方式叫侧锋运笔。
逆锋：笔尖向前倒着逆【nì】向运行毛笔
5、介绍：中国画墨法“墨分[拼音：fēn]五彩”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口渴（干[繁：幹]干的）
浓：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依旧很黑（hēi））
重：吃（繁：喫）墨、喝水
淡：再[zài]喝水
清：喝很多水(pinyin：shuǐ)（水多、墨少）
提问：它们的墨色有什么变化？ ——越来越浅《繁体：淺》
为{pinyin：wèi}什么会这样？谁起到了关键作用？ ——水
6、讲授：破墨法《拼音：fǎ》。
水和墨交织在一起会出现非常美妙的效果【pinyin：guǒ】。
刚才是水澳门金沙和墨同时出现在纸上，现在将他们(繁：們)分开。
板书：先用yòng 焦墨画，再用水或者颜极速赛车/北京赛车色破它使他产生丰富的变化。
亚博体育提问：刚刚画上的浓墨有什么变化【读：huà】？
——晕染开了（像小（xiǎo）蚂蚁一样爬出来了，水越多，爬的就越快）
这就是中【拼音：zhōng】国画中的破墨法（pinyin：fǎ）。这是用水破墨，也可以用墨破水，或是浓墨破淡墨、淡墨破浓墨，也可以用(pinyin：yòng)颜色来破墨。
7、赏析名家作品(pinyin：pǐn)。
吴{pinyin：wú}冠中——《谁家大宅院》
落款：谁家大宅院，飞进堂前燕《拼音：yàn》
提问你看到大宅院了吗《繁体：嗎》？
赏析：作者用三笔画出了屋（wū）檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙，运用[练：yòng]了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生{练：shēng}作品欣赏。
你觉得哪幅作品最美？美在什么地(练：dì)方？
四、布置作《zuò》业
1、要求（pinyin：qiú）：
（1）牵着线条散散步（灵活运用中锋、侧锋用笔）陪着墨点、墨《拼音：mò》块跳跳舞（体现墨色浓淡干湿的变[繁：變]化）。
（2）尝试运用不同的方法，大胆表现水墨画(huà)，看谁画的最美。
2、学生创作[练：zuò]，教师辅导。
五、作【读：zuò】业展评
1、学生自评：你的画面内容，名{míng}字。
2、互相评价：谁[繁体：誰]的运笔最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线[繁：線]条、块面、破墨法等方面来评价。
六、总结{繁体：結}
同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它独特《拼音：tè》的魅力。老师相信，只要（pinyin：yào）你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有信心吗？
七、拓展和作业[繁：業]
中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多{练：duō}多年欣赏优秀作品，多多动[繁：動]笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开教室。
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三年级美术水墨游戏教学设计 大班美术水墨游（读：yóu）戏教案？转载请注明出处来源
