大【练：dà】班礼仪教案手势语大班礼仪教案《介绍朋友》？

大班礼仪教案《介绍朋友》？幼儿园教案：介绍他人教师：屈老师教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错活动准备：1、贴纸、水彩笔

大班礼仪教案《介绍朋友》？

幼儿园教案：介绍他人

教师（繁：師）：屈老师

教学形式：团体或小组教学。教学方法：行为辨析法情景表澳门博彩演法。活动目标：1.让幼儿学会介绍【繁：紹】别人并懂得介绍礼仪。2.培养幼儿的人际交往能力。核心要素：客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错

活(pinyin：huó)动准备：

1、贴纸、水彩（繁体：綵）笔，小道具#28娃娃家#29

2、幼儿在生活中有过客人{读：rén}到来访的经验

3、两幅图：第一幅图里的小朋友把(练：bǎ)来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介（读：jiè）绍给来作客的老师

基本《拼音：běn》过程

一、导(繁：導)入过程

通(拼音：t幸运飞艇ōng)过提问引出活动主题

a幸运飞艇、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么(繁体：麼)做?”

b、“你应《繁体：應》该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”

二{pinyin：èr}、关键步骤

1、情景表演《作客》

a、班上的教师互相配合（繁：閤），一位扮演依依《读：yī》的妈妈，一位扮演老师、一位扮【练：bàn】演依依

b、教师(shī)重点示范介绍他人时的手势#28以右手四指并（繁：並）拢、手心朝上的方式进行介绍{繁：紹}#29以及介绍的顺序#28先介绍妈妈再介绍老师#29

2、老师请小朋友【p澳门金沙inyin：yǒu】分组进行情景表演《老师来作客》

3、比(练：bǐ)比看

a、请幼儿{练：ér}观察两幅《拼音：fú》图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?

第一幅图里的小朋友{练：yǒu}把来作客的老师先介绍给妈妈

第二幅图里的小朋友{练：yǒu}把妈妈先介绍给来作客的老师

b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演(读：yǎn)的过程，然后

给四幅（fú）图按先后顺序编号

第一幅图：老师(繁体：師)来家里作客，刚进门

第二幅图：小朋友介绍《繁体：紹》老师给妈妈认识

第三幅图：小朋友请(繁体：請)老师坐下，给老师敬茶

第四幅图：小朋[读：péng]友介绍妈妈给老师认识

三、引歌套词《繁：詞》

可参考《小松树》的曲{pinyin：qū}调，也可自选歌曲

活{pinyin：huó}动延伸

1、区域活《读：huó》动：“客人来访”：

在区域中设置“茶吧”，提供小（xiǎo）沙发、小座[练：zuò]椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪

开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的《练：de》礼仪

2、在生活环节【繁体：節】活动中练习唱诵三字儿歌

家(繁：傢)园互动

1、通过礼仪专[繁体：專]栏[繁：欄]向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给幼儿正确的影响

2、在家庭聚会或有客人来访时，家长可以有意识的给孩子[pinyin：zi]提供机会，并让孩子在客人面前大{练：dà}胆的介jiè 绍自己

注意事项xiàng

1、在情景表演时，教师应引导幼儿使用礼貌用澳门金沙语并且qiě 行为举止规范

2、为了表示对客人、年长者、身份高者、女士和他人的尊重，我们应按照一定的顺序进行介绍#28先家长、后来客先男士、后女士先年轻《繁体：輕》、后长者先职位低、再zài 职位高#29

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