中班教案美丽的小花幼儿中班梦里笑教《练：jiào》案笔记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解诗（繁：詩）歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。

　　2．能根据诗歌内容（pinyin：róng），有感情地朗诵诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠直播吧、柔柔的(pinyin：de)、轻轻的、细细的。

　　活动准备：澳门威尼斯人多媒体课件、背景音乐{pinyin：lè}、诗歌录音活动过程：

　亚博体育　一、图片导入，幼儿初步感《练：gǎn》受梦的意境。

　　师(繁：師)：小朋友们，你们在这张图上都看到了什么？

　　师：夜（pinyin：yè）晚这么美，小女孩抱着小熊在床上睡着了，她做《拼音：zuò》了一个甜甜的梦，小朋友们有没有做（zuò）过梦？都梦到了什么？

　　师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知道这个小女（nǚ）孩梦到了什么吧？让我们一起来听听吧{读：ba}！

　　二、朗诵诗《繁体：詩》歌，幼儿初步了解诗歌内容。

　　1.教师配乐朗诵诗歌{练：gē}。澳门永利 2.教师提问:小朋友你听到了什么？诗歌里的小女孩都变成了谁？

　　三[pinyin：sān]、分段学习诗歌。

　　我们一边听着诗歌，一边把梦中的花朵、太阳它们都请[繁：請]出来好吗？

　　1.师：在梦里，我变成小花以后，遇yù 到了谁？太阳为我披上了什么？

　　变成白云以[pinyin：yǐ]后，我遇到了谁（繁体：誰）？（风）风教会{练：huì}了我什么？变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨）雨做了什么？

　　2.师：在梦里，我开心吗？你们怎么知道（dào）的？

　　四、播放录音，感受诗[繁：詩]歌中的语言美和意境美。

　　1.完整(读：zhěng)播放录音。

　　2.师：听完{练：wán}诗歌《梦》，你们的心里有什么样的感觉？

　　3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪【练：nǎ】些地方最美。（引《读：yǐn》导幼儿用优美的动作来表现梦的{de}温柔）4.幼儿跟读。

　　延伸：教师引导幼儿尝试创（繁体：創）编诗歌。

　　师：小{pinyin：xiǎo}朋友们，小{读：xiǎo}女孩的梦美不美？你们喜欢吗？现在请你们把自己的梦也变成好听的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附《读：fù》诗歌：

　　梦在梦里(lǐ)，我是多么甜蜜。

　　我梦见自己变成一朵小花，柔柔的太阳《繁体：陽》澳门金沙给我披上金色的衣裳。

　　我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我（读：wǒ）跳舞。

　　我梦见自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠痒痒《繁体：癢》。

　　在梦里，我咯咯地{pinyin：dì}笑啊，笑个不停。

　　不，这不是梦，这是真的！

　　我们的生活就像像梦一{yī}样温暖甜蜜……