幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充澳门威尼斯人满好奇(pinyin：qí)，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了》教案(读：àn)设计一：
活动目（拼音：mù）标
1、让儿童通过看图、讨论《繁：論》、理解春的内容。
2、能用语言{pinyin：yán}、绘画抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热【pinyin：rè】爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造(pinyin：zào)力、绘画表达能力。
重点难点（繁：點）
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情{qíng}感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画（读：huà）表达对春天的情感
活{huó}动准备
课前播放儿[繁：兒]歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风【pinyin：fēng】把叶裁，裁[读：cái]杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
1、大挂图、大字【拼音：zì】卡
2、幼儿用书、录音(yīn)带
3、相关春天的图片资（繁体：資）料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活【读：huó】动过程
活（pinyin：huó）动
#28一#29春天（读：tiān）走来了
①出示大挂图，请幼（pinyin：yòu）儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春【pinyin：chūn】天的图《繁体：圖》画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小（读：xiǎo）朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳(拼音：liǔ)条怎《读：zěn》样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出《繁体：齣》儿歌
教《jiào》师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌【练：gē】，桃花也开kāi 满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带《繁体：帶》领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动《繁：動》#28二#29字宝宝乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用（pinyin：yòng）手指划读
② 玩字宝宝游（繁体：遊）戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来（读：lái）字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起【pinyin：qǐ】说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画（繁体：畫）
①引导幼儿观看有关春天的图(繁：圖)片资料#28柳树(繁体：樹)、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天【拼音：tiān】的美景[读：jǐng]，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步（bù）构图，柳树、桃《读：táo》花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活{练：huó}动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现【练：xiàn】更多春天的秘密。
② 教《读：jiào》师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿(繁体：兒)播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案（pinyin：àn）设计二：
活动目(读：mù)标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季(读：jì)节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心（xīn）团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步《练：bù》找出其中的规律。
重点难(繁体：難)点
让孩子们初步感知并找出故事中电话huà 号码的排列规律。
活(练：huó)动准备
经验(繁：驗)准备：知道春天的特征。
物质准备：课件{piny亚博体育in：jiàn}、动物头饰、数字卡片。
活动（繁体：動）过程：
1、谈话：
春天[练：tiān]来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开(繁：開)，引得蝴蝶来。春天(pinyin：tiān)来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有直播吧黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述{读：shù}第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了{pinyin：le}。让我们一起来听听小动物们是怎么找《拼音：zhǎo》到春天的。播放多媒体课件，感知故事内(繁体：內)容。
3、师[繁：師]幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏(繁：賞)完了，你[读：nǐ]们听到故事里有哪些小动（繁：動）物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段{练：duàn}：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵【练：zhèn】轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好hǎo 朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊（拼音：xióng）在电话里给小《读：xiǎo》松鼠说些什么话?#28喂，小松（读：sōng）鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段（读：duàn）：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔tù ，于是就给小白兔打【dǎ】电话。
#282#29小白兔的电话号码是【shì】23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏(繁体：戲)： 开火车 #281#29“小朋友想{xiǎng}来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说《繁：說》说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车[拼音：chē]头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠(shǔ)，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小{练：xiǎo}火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换《繁体：換》关于春天景色的语言（yán）。最后，师[繁：師]生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二《练：èr》 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活动目（mù）标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的【练：de】兴趣。
活动重点：了解脚指的名称及【pinyin：jí】作用
活动难点：能探索身体[繁：體]的奥秘
活《练：huó》动（繁体：動）准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子zi 等。
活动(dòng)过程：
1、创设环境，请[繁体：請]幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走【练：zǒu】、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么样[繁：樣]？”
2、探索实践，请幼儿{pinyin：ér}比较不同：
请幼儿摸一摸{pinyin：mō}、看一看自己的小脚：
—“我们的脚（繁：腳）上有（yǒu）什么？”（摸一摸、看一看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚{繁：腳}背、骨头等组成。）
师生互[练：hù]相比较：
—“我们的脚长得都一《yī》样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升[繁：昇]幼儿经验：
教师《繁：師》提问：
—“人的脚有什shén 么用呢？”
“ 怎么保护自己的小脚呢（ne）？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我（wǒ）们要爱(繁体：愛)护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭（繁：儉）脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印yìn 脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上印下{xià}脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优[繁体：優]秀教案
一[拼音：yī]、活动目标
1、在郊游yóu 的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘车安全的问题，掌{练：zhǎng}握安全乘车的常识（繁：識）。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发【pinyin：fā】保护环境的意识。
3、体(繁体：體)验郊游游戏的快乐。
二(èr)、活动准备
1、创设情{pinyin：qíng}境：公共汽车情境。
2、草地的《读：de》场景。
3、乘（拼音：chéng）车视频。
4、歌曲：《开(繁体：開)汽车》
三{极速赛车/北京赛车pinyin：sān}、活动过程
一、导[繁体：導]入。
师：今天天（tiān）气真好呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那{读：nà}边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝【练：cháng】试去遵守。
1、了解排队乘车（繁体：車）的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚[繁：剛]你们上车的时候表现得好（hǎo）不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下【pinyin：xià】车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排[练：pái]队上车才是文明的。你们【pinyin：men】都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下《xià》车的行为规则。
师：我们现在(zài)先来练习{练：xí}一下，看看小朋友们都是不是（shì）记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车（繁体：車）视频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你nǐ 们看一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片{piàn}里发生了什么事情啊
②、车开了，我们（繁体：們）的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我(拼音：wǒ)们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去《qù》、打《读：dǎ》闹。还要注意什么呢？
4、开车游《繁：遊》戏。
师(拼音：shī)：小朋友都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好(拼音：hǎo)，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下【拼音：xià】车呢？
三、公（gōng）园游玩情境游戏，了解在公（读：gōng）园游玩应遵守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
开云体育⑴、布置垃圾满地【读：dì】的公园场景。
师：公园到了，我们一yī 起到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意《拼音：yì》些什[练：shén]么呢（pinyin：ne）？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不[bù]要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一（pinyin：yī）位讲文明，讲卫生，有礼貌的(pinyin：de)好孩子。
⑵、游戏：吹泡泡（拼音：pào）。
师：好了，我们起来一起玩游戏《繁体：戲》吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们{练：men}玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给《繁体：給》你们准《繁：準》备了好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的（pinyin：de）好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开[繁：開]心吗？可是天色不早了，我们坐车回（读：huí）去休息吧！小朋【拼音：péng】友们排队上车。
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