求幼儿园中班《快快乐乐过新年》教案。急急急？备1学会《新年好》歌。2.家长和孩子回忆过自家过年的情况。内容：1、观看《过年》的影像。引导讲述片中内容。2，引导孩子讲述自己家快乐过年的情况。3，提示新年又快到了，你准备怎样快乐过年？请孩子用笔画出
求幼儿园中班《快快乐乐过新年》教案。急急急？
备1学会《新年好》歌。2.家长和孩子回忆过自家过年的情况。内容：1、观看《过年》的影像。引导讲述片中内容2，引导孩子讲述自己家快乐过年的情(读：qíng)况。3，提【tí】示新年又快到了，你准备怎样快乐(繁体：樂)过年？请孩子用笔画出。
以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？
目标：1．能感知幼儿园过年前的景象【读：xiàng】。
2．会用一些词语(yǔ)表达自己的感受。
准备[繁：備]：
中《拼音：zhōng》大班及幼儿园已进行新年布置。
过（繁体：過）程：
1．引{yǐn}发参观兴趣。
·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐班发[繁体：發]生了什么变化?
为[繁体：爲]什么要布置得那么漂亮?
他们是怎么打{dǎ}扮幼儿园的?
2．明确参观时shí 的纪律。
·跟着队伍走，小声(繁：聲)讲话，别影响别人。
·爱护哥(练：gē)哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
·与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话时(繁体：時)有礼貌等。
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好{读：hǎo}奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周【pinyin：zhōu】而复始中。
《春《拼音：chūn》天来了》教案设计一：
活动目标（繁：標）
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的(pinyin：de)内容。
2、能用语言、绘画(拼音：huà)抒发情感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感【pinyin：gǎn】。
4、培养幼儿的想象【读：xiàng】力、创造力、绘画表达能力。
重点难(繁体：難)点
重点：了解{pinyin：jiě}春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点[繁：點]：能用绘画表达对春天的情感
活动准备《繁：備》
课前播（pinyin：bō）放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶dié 来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨《繁：楊》叶，裁柳叶，绿【繁：綠】条随风摆。
1、大挂图（繁体：圖）、大字卡
2、幼儿用书（繁：書）、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕（pinyin：yàn）子、风筝#29
活动（繁：動）过程
活（huó）动
#28一#29春天走来《繁体：來》了
①出示大挂(繁体：掛)图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细【澳门永利繁体：細】观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小[练：xiǎo]草、燕子、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎{澳门新葡京练：zěn}样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它事物[练：wù]的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的【拼音：de】新芽，在春风中来回的荡漾，小（读：xiǎo）鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开[繁：開]满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿【pinyin：ér】歌
活动#28二#29字宝宝[繁：寶]乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划{练：huà}读
② 玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩(繁：翫)”。
教师：“咦?怎{拼音：zěn}么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈(拼音：hā)哈《读：hā》，××回来了#21”
活动{练：dòng}#28三#29绘画
①引导幼（读：yòu）儿观看有关春天【tiān】的图片资料#28柳树、桃(读：táo)花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思{sī}路，并用画笔【繁：筆】画出更多春天的景象、春天tiān 的颜色。
③ 指导幼儿{pinyin：ér}初《读：chū》步构图，柳树（繁体：樹）、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活{读：huó}动延伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现更多春天【拼音：tiān】的秘密。
② 教（读：jiào）师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子，观《繁体：觀》察其生长过程。
《春天来了》教案设计二{èr}：
活动目《拼音：mù》标
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些(xiē)季节特征。
情感目《拼音：mù》标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中(zhōng)电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点【练：diǎn】难点
让孩子们初步感知并找出故事中（练：zhōng）电话号码的排列规律。
活动准(繁体：準)备
经验准备：知道春天[练：tiān]的特征。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片【拼音：piàn】。
活动（繁体：動）过程：
1、谈话《繁：話》：
春天来，春天{练：tiān}来，朵朵花儿开，白花开，红花开(kāi)，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳[拼音：liǔ]叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找过了春（拼音：chūn）天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的(de)麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春（chūn）天真美啊#212、教师{练：shī}边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小《读：xiǎo》动物们是{shì}怎么找到春天(拼音：tiān)的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小【xiǎo】动物的对话语言：
好听的（pinyin：de）故事欣赏完了，你们听到(pinyin：dào)故事里[繁：裏]有哪些小动物呀? 教师逐一出示动物图片。
第一yī 段：
#281#29睡了一个冬【练：dōng】天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息【拼音：xī】打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小【拼音：xiǎo】胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春chūn 天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧ba #21#29
第二《èr》段：
#281#29小xiǎo 松鼠听完电话后，要把这个好消【拼音：xiāo】息告(练：gào)诉小白兔，于是就给小白兔打电话。
#282#29小【拼音：xiǎo】白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想《拼音：xiǎng》来表演这个故事吗?请小朋友选{pinyin：xuǎn}择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什(pinyin：shén)么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨(拼音：bō)小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩(拼音：wán)。
#283#29同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开kāi 出活动【练：dòng】室《shì》结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的[pinyin：de]脚丫丫（科学）
活动目标《繁体：標》：
在看、摸、玩小脚的（de）过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称(繁体：稱)及作用
活动难（读：nán）点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵《繁体：綿》软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳(繁：繩)子等。
活动《繁：動》过程：
1、创设{pinyin：shè}环境，请幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋（xié）在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感【练：gǎn】觉怎么样？”
2、探直播吧索实践，请幼儿比较不{pinyin：bù}同：
请[拼音：qǐng]幼儿摸一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一【pinyin：yī】摸、看一（读：yī）看知道脚有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生{shēng}互相比较：
—“我们的脚长得都一《读：yī》样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经(繁体：經)验：
教师提《拼音：tí》问：
—“人的脚有什么用yòng 呢？”
“ 怎么(繁体：麼)保护极速赛车/北京赛车自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚{繁：腳}，要做到勤洗脚，勤俭脚趾{pinyin：zhǐ}甲，勤换袜子，不（读：bù）穿太大或太小的鞋等。
1、引导(dǎo)幼儿印脚印，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸上(pinyin：shàng)印下脚印。”
篇三sān : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动（读：dòng）目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流【读：liú】有关乘车（繁：車）安全的问《繁体：問》题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为（繁体：爲）规则，激发保护环境的意识。
3、体验郊（练：jiāo）游游戏的快乐。
二、活(pinyin：huó)动准备
1、创设情境：公【拼音：gōng】共汽车情境。
2、草地的场景《jǐng》。
3、乘车视【练：shì】频。
4、歌曲：《开汽车》
三（sān）、活动过程
一、导入（pinyin：rù）。
师：今天天气真好呀！这么好的天气，我们一起坐zuò 车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯（读：gē）！
二、乘车情直播吧境《练：jìng》游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守。
1、了解排队乘车的基《练：jī》本规则。
提问1：小（读：xiǎo）朋友们都找好位{读：wèi}置坐好了吗？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么(繁体：麼)上车？
提问2：我们怎么上车、下车才《繁体：纔》是文明的？
小（pinyin：xiǎo）结：刚(繁：剛)才那位小朋友说了，我们要排队上车[chē]才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车，巩固幼儿上下车的行为(繁：爲)规则。
师：我们现在先《拼音：xiān》来练习一下，看看小朋友们都是不是记住{练：zhù}刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视[繁体：視]频，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画片{练：piàn}，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动画片【pinyin：piàn】里发生了什么事情啊
②、车开了，我wǒ 们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走[练：zǒu]动、打闹
④、我《读：wǒ》们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要[读：yào]注意什么呢？
4、开《繁体：開》车游戏。
师：小朋友都们（繁体：們）都【pinyin：dōu】知道坐车的时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下（xià）车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园《繁体：園》游玩应遵守的社会行为规则，激发保（pinyin：bǎo）护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的【de】公园场景。
师：公园到了，我们一起到《练：dào》公园里玩吧！
提问：咦，我{pinyin：wǒ}们平时到公园里玩【练：wán】的时候要注意(yì)些什么呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在(拼音：zài)公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼(繁体：禮)貌的好孩子。
⑵、游yóu 戏：吹泡泡。
师：好了，我们起来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢【读：ne】？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得[pinyin：dé]开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们[繁体：們]准备了好吃的东西来起来分【读：fēn】享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办《繁：辦》？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你[拼音：nǐ]们【练：men】来逛公园，你们开心吗？可是天色不早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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