树叶小耳朵读后感怎么写？春天的主题蕴含着丰富的内容，在《树叶小耳朵》这个短小的故事中所体现的是一幅幅大树生长变化的过程，潜在的内容中融入了一种情感的教育与渗透。情感让孩子共同探讨首先通过比较观察引发幼儿对树木变化的兴趣，开始部分以光秃秃的树导入，让幼儿感受到大树光秃秃，小鸟冷冷清清
树叶小耳朵读后感怎么写？
春天的主题蕴含着丰富的内容，在《树叶小耳朵》这个短小的故事中所体现的是一幅幅大树生长变化的（de）过程，潜在的内容中融入了一种情感的教育与渗透。情感让孩子共同探讨首先通过比较观察引发幼儿对树木变化的兴趣，开始部分以光秃秃的树导入，让幼儿感受到大树光秃秃，小鸟冷冷清清。孩子们第一反应是没有人听[繁：聽]小鸟唱歌它非常孤独、难过《繁体：過》、伤心（pinyin：xīn）、不快乐
通过启发提问让幼儿感知树木的生长变化，产生情感共鸣在讨论小树的成长过程中，有的孩子注意倾听，将故事中的话语完整说出，有的孩子在倾听上仍有不足，断断续续的将故事[练：shì]中小树的成长过程介绍出来，在讨论完小树的成长过程后，随后而来的便是建立孩子的环保意识，让(繁：讓)孩子爱护小树苗。小鸟爱大树会给大{读：dà}树唱好听的歌，小朋友爱大树可以做些什么呢？孩子：“给大树浇水。”孩子：“给大树浇肥料
”孩子（zi）：“让大树晒太阳。”孩子：“给大树修剪枯掉（读：diào）的树叶、树枝。” 孩子：“给大树松土
”等等。春天是一个美丽的季节，也是小动物{wù}们、花草树木生长的季节，也【读：yě】让我们的孩子做个有心人去【pinyin：qù】关心身边的事物，爱护自己的环境。
幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写？
活动目标：1、通过观察秋（繁体：鞦）天的树叶，感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的极速赛车/北京赛车异{pinyin：yì}同，并进行分类。
3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大(pinyin：dà)胆表述。
活动准备{pinyin：bèi}：各种秋天的树叶，图片
活动过[繁：過]程：
一、导（读：dǎo）入活动
1、教师：小朋友，你们知道现在《拼音：zài》是什么季节[繁体：節]了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到{练：dào}了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢?
幼儿自由谈澳门威尼斯人论并回答老师的问题(繁体：題)。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶[繁体：葉]子很多都会变颜[繁：顏]色，有（yǒu）的变成红色，有的变成黄色。等到深秋的时候，秋风一吹，叶子就会随秋风飘落。
二、引导幼儿观察{p亚博体育inyin：chá}树叶，大胆地说出它的外形特征
1、教师：小朋友{练：yǒu}，你们把自己带的树叶拿出来吧#21
2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形{xíng}状特征，认识它们的名称。
教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你{练：nǐ}们觉得你们的树叶[繁：葉]像什么呢?
引导幼儿观guān 察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸一摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻一闻，它又有什么样的味道。
4、请【练：qǐng】幼儿交换观察树叶
教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗直播吧?哪里不一样《繁体：樣》呢?#28引导幼儿从形状、颜色等来说一说。#29
三、认识树叶(繁：葉)的名称
1、教师开云体育：你们都知道这些树《繁体：樹》叶的名字吗?
枫(繁：楓)树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子{读：zi}像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树[繁：樹]的名（míng）字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它（繁体：牠）的形状。
四、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天《读：tiān》的树叶
1、教师：我们一起来玩一[pinyin：yī]个游戏{练：xì}吧#21我说到dào 什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿一样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼儿(ér)进行游戏。
3、教师进行小结，结（繁：結）束活动。
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