幼儿园科学探究活动有哪些基本环节？科学研究是运用严密的科学方法，从事有目的、有计划、有系统的认识客观世界，探索客观真理的活动过程。科学研究的基本过程的基本环节：1、提出问题；2、进行猜想和假设；3、制定计划，设计实验；4、收集证据获取事实与证据；5、检验与评价；6、表达与交流
幼儿园科学探究活动有哪些基本环节？
获取事实与证据；5、检验澳门博彩与评价；6、表【练：biǎo】达与交流。
学前儿童探究式科学教育活动的环节有哪些？
学前儿童探究性学习的基本环节：设置情景--提出问题--动手操作--记录信息并得出结论--表达与交流 共五个环节。 学前儿童探究性学习：是指教师有目的组织的一系列教学活动，在活动中儿童主动参与的学习方式。教师是学前儿童探究性学习活动的支持者。教师是学前儿童探究性学习活动促进者，教师是学前儿童探究性学习活动的参与者，教师是学前儿童探究性学习活动的反思者。幼儿园科学探究室手制天平活动观察记录表？
实录： 最近，我在科学区中投放了各种各样的纸和一盆水，让孩子们自己玩。他们有的折纸，有的把纸放在盆里玩，放进《繁体：進》盆里的纸湿了一张又一张澳门金沙，玩了一会儿就没有兴趣了。
在今天的游戏中，我给小朋幸运飞艇友出了一个问题，不同的纸放在水里结果会是怎样的呢？小朋(练：péng)友专心地操作起来。
可是，我发现通过第一轮的幸运飞艇操作，幼儿对每种纸的吸水性能都有了感性的认识，知道餐巾纸的吸(拼音：xī)水性最强。
过了【pinyin：le澳门金沙】新鲜劲后，幼儿操作活动的兴趣已不高。
于是，我自言自语地说：“怎样改变餐【读：cān】巾纸的吸水性能，让《繁体：讓》它慢慢地{练：dì}沉下去呢？”并装模作样的拿了张餐巾纸在水面上摆动了几下，幼儿的活动兴趣再次被激活，他们通过不断尝试，想出了许多办法，有的将餐巾纸双层叠，有的将纸折成小船，有的将餐巾纸放在牛皮纸的上面，有的{pinyin：de}将挂历纸折成小船，餐巾纸放在小船里…… 一个小小的问题，为幼儿创造了一种激励创造性思维的适宜气氛。
通过孩子的努力，一个个新奇的方（读：fāng）案产生了，他们在创造的过程中体验了创造的乐趣，游戏(繁：戲)结束后，他们还在思考新的方法呢。
反思： 活动虽然暂时告一段落，但活动的过程却给我留下了一些启迪。
幼yòu 儿的科学不同于成人的科学，幼儿科学具有更多的直觉，幼儿的科学是行《练：xíng》动中的科学。
在幼儿心目中，科学不是那么高不可攀，科学就是他们的生活【读：huó】本身，是他们的每měi 一个行动本身。
正因为幼儿科学有其自身的独特性，所以在开展幼儿科学教育活动的(练：de)过程中对我们教师提出了更高的要求，我们要尽量为幼【读：yòu】儿提供丰富的材料，创设宽松的心理环境，激发幼儿参与科学探索活动的兴趣，注重幼儿探索活动的过程，一方面我们要解放
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