培养幼【读：yòu】儿情绪情感的教案中班培养中班幼儿情绪情感的纲要内容？

培养中班幼儿情绪情感的纲要内容？一、情绪安定愉快1.情绪安定愉快，较少因一点小事哭闹不止；2.情绪反应比较强烈时，能在成人的劝解下，较快缓解；3.对于大家喜欢的东西能轮流分享玩；幼儿积极情绪的培养途径和方法？及时鼓励、善于发现幼儿的进步

培养中班幼儿情绪情感的纲要内容？

一、情绪安定愉快

1.情绪安定愉快，较{pinyin：jiào}少因一点小事哭闹不止；

2.情绪反【练：fǎn】应比较强烈时，能在成人的劝解下，较快缓解；

3.对于大家喜欢的东(dōng)西能轮流分享玩；

及时鼓励、善于发现幼儿的进步。赞美孩子阳光快乐的表现。让快乐积极成为孩子的习惯。培养这样的幼儿积极向上的情绪的方法有：有针对性的讲故事。通过故事人物吸引并导向孩子积极向上的心态

通过游戏挖掘孩子积极向上情绪稳定的能力。通过接触不同直播吧的人培养孩子的交往能力并从中找{pinyin：zhǎo}到与人交往的乐趣和规则。

活动目标：

幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养（繁体：養）成积极乐观的生活态度。

愿意交流，清澳门永利楚chǔ 明白地表达自己的想法。

培养（繁体：養）幼儿乐观开朗的性格。

活动重难点：

学会(繁体：會)赶走不开心的方法。

逐步养成[pinyin：chéng]积极乐观的生活态度。

活动《繁体：動》准备：

笑脸、哭脸娃娃；情景图片；课件；悄悄屋模型（xíng）；音乐

活{练：huó}动过程：

一、谈话导入，激发[繁：發]兴趣。

教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗{练：ma}？开心的时候是什么样子呢？是不是像它一样？澳门新葡京（出示笑脸娃娃）可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢？（出示哭脸娃娃）

二、认识不开心，直播吧学习赶走不《练：bù》开心的方法。

1. 教师提问：你有不开心的[练：de]时候吗？你遇到过哪些不开心的事（shì）情？幼儿自由表达。

2. 当不《读：bù》开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我[读：wǒ]们的健康，我们要赶走它。

3. 呈现情景图片，让幼儿判断图片中小（读：xiǎo）朋友的做法是否正确。

4. 总结赶走不开心的方{读：fāng}法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。

三、创设情境，引导幼儿帮助他人（rén），化解不开心的事。

1.创设情境，宝（繁：寶）宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。在[练：zài]小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不（pinyin：bù）开心很不甘心，它又去哪里呢？

2.不开心娃娃来到了青青极速赛车/北京赛车草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快【读：kuài】来帮它们赶走不开心吧。

3.草原上的小动物为了感谢(繁：謝)小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄(读：qiāo)屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心xīn 的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。

四、结束活{pinyin：huó}动。

伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的{读：de}舞蹈中（pinyin：zhōng），鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐《繁：樂》。

活动(繁：動)反思：

《指南》健{jiàn}康领域子[读：zi]领域身心状况的“情绪安定愉快”这一目标对4-5岁幼儿的典型性表现是：1.经常保持愉快的情绪(繁：緒)，不高兴时能较快缓解。2.有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来。3.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。