学生学法指导有哪些？#28一#29学法指导的内容通常教师指导学法应包括以下几个内容.1、制订学习计划的方法#28确定学习目标，分配学习时间，选择学习方法#292、五环节常规学习方法（预习方法、听课方法、复习方法、作业方法、小结方法#293
学生学法指导有哪些？
#28一#29学法指导的内容通常教师指{读：zhǐ}导学法应包括以下几个内容.
1、制订学习计划的方[练：fāng]法
#28确定学习目标，分配学(繁体：學)习时间，选择学习方法#29
2、五环节常规学习方法【pinyin：fǎ】
（预习方法、听课方法、复习方法、作业（繁体：業）方法、小结方法#29
极速赛车/北京赛车3，学科学{pinyin：xué}习方法
#28以各科教师(繁体：師)特点为内【pinyin：nèi】容的学习方法.如学习语文的方法，学习数学的方法，学习外语的方法等#29
#28二#29学法指{pinyin：zhǐ}导的原则
教师的学法指导要想卓有成效应遵从以下几[繁：幾]项原则：
1、体（读：tǐ）现自主性#28不强制灌输，而重在引导点悟#29
2、体现针对性#28不主观臆想，掌握学情，有的放矢（pinyin：shǐ）#29
3、体现操作{练：zuò}性#28不繁琐笼统抽象，操作方法具体明确#29
4、体现差异澳门威尼斯人性#28不搞一刀切，区分对象分(pinyin：fēn)类指导#29
5、体现巩固性#28不一（yī）蹴而就，立足反复强化，长期训练#29
#28三#亚博体育29学法指导方{pinyin：fāng}法
学{练：xué}法指导应体现多层次多形式；通常有这样几种形式.
l、渗透{tòu}指导
这是教师在课堂上见缝插针，随时渗透《拼音：tòu》.
2、讲授shòu 指导
这是开设学法指导课，向学生直接讲授学法知识.
3、交流【练：liú】指导
这是教{读：jiào}师组织学生总结交流直播吧学习经验，达到取长补短的目的.
4、点(繁：點)拨指导
这是学生【读：shēng开云体育】在学习迷茫时，教师给以恰当点拨提示.
5、示范指导(繁：導)
有些方法仅靠教师讲解是不够的，必要时教师要做示范，让（繁体：讓）学生效仿.
第三节 优化课堂设(繁：設)计要领
备课是基础，优化是关键.要优化课堂教学首[pinyin：shǒu]先必须要优化课
堂设计.所以帮(bāng)助教师突破备课这一关，优化课（繁：課）堂设计是当前教研 科研工作【练：zuò】一项重要任务.
据北京市教育科学研究院基教所对小学教师一项调查，目前有隆辐以上的教师是完全按照或者基本按照“教材内容和教学参考书怎样要求就是怎样教”去备课的.一些五六年前，甚至七八年前的语文教参，尽管有些内容早已过时或分析的不妥当，但仍被教师奉为“绝对正确”或[练：huò]虽有疑虑（繁体：慮），却不敢更改，显然这些教学设计并不来自教师自身，而是来自上面的条条框框.这是有害于教师的课堂教学，更谈不上教学方案设（繁：設）计的优化
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