文言文什么时候被现在文代替 文言文和现代文(pinyin：wén)的语言差异？

文言文和现代文的语言差异？所谓文言，指的就是古代文人的文章，包括一些史籍记载类书籍，都是文言文叙述。虽然是汉民族的书面语，但基本上还是少数文人墨客所掌握。现代文则是五四新文化运动后兴起的白话文，明白易懂，便于大众学习

文言文和现代文的语言差异？

初中知识，怎么把古文翻译成现代文？

一、古文翻译{练：yì}基本方法：直译和意译

　所谓(繁体：謂)直译，是指{zhǐ}用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直（zhí）译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

　　所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可kě 能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语{练：yǔ}言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

　　这两种翻译方法当以直译为[繁：爲]主，意译为辅。

二、文【读：wén】言文翻译方法十字诀

（1）增。就是增补，在翻译时增补文言文省略句中的省略成分。注意《读：yì》：补(繁：補)出省略的成分或语句，要加括号。

①增补原(yuán)文省略的主语、谓语或宾语。

例1：“见渔[繁体：漁]人，乃大惊，问所从来。”译句：“（桃源中人）一见渔人，大为惊奇，问他是从哪里来的。”例2：“一鼓作气，再（zài）而衰，三而竭。”“再”“三”后省略了谓语“鼓”，翻译时要补上。例3：“君与具来[繁：來]

”“与（繁：與）”后省略了宾语“之 ”。

　　②增补能使语义明了的关幸运飞艇{pinyin：guān}联词。例：“不治将益深”是一个假设句，译句：“（如果）不治疗就会更加深入”。

（2）删。就是删除，凡是古汉语中的发语（读：yǔ）词、在句子结构上起标志作用开云体育的助词和凑足音节的助词等虚词，因在现代汉语中是没有词能代替，故翻译时无须译出，可删去。例1：“夫战，勇气也。”

　　译句[pinyin：jù]：“战斗，靠的是勇气”。“夫”为发语词，删去不译。例2：“孔子云：何陋之有？”译句：“孔子说：有什么简陋的呢？”“之”为宾语前置的标志，删去不译。例3：“师shī 道之不传也久矣。”译句：“从师学习的风尚{练：shàng}已经很久不存在了

”

“也”为句中语气助词，起到舒缓语气的作用，没（繁体：沒）有实在意[练：yì]义。在翻译时，完全可《拼音：kě》以去掉。

（3）调。就是调整，在【练：zài】翻译文言文倒装句时，应把古汉语倒装句式调整为现代汉语句式，使之{zhī}符合现代汉(繁：漢)语表达习惯，才能使译句通顺。这就需要调整语句语序，大体有四种情况：

　　①前置谓语后移。 例：“甚矣！汝之不惠{读：huì}。”可调成“汝之（pinyin：zhī）不（bù）惠甚矣”。

　　②后置定语前移。例： “群臣吏民，能面刺寡人(读：rén)之过者，受上赏。”可调(繁：調)成“能面刺寡人之过群臣吏民”。

　　③前【读：qián】置宾（繁：賓）语后移。例：“ 何以战？”可调成“以何战”。4、介宾【pinyin：bīn】短语前移。“ 还自扬州。”可调成“自扬州还”

（4）留。就是保留，凡是古今意义相同的词、专有名词、国号、年号、人名、物名、人名[读：míng]、官职、地名等，在翻译时可保《读：bǎo》留不变。例：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”

　　译句：“庆历四年的春{练：chūn}天，滕子京被贬到巴陵(líng)郡做太[拼音：tài]守。”“庆历四年”为年号，“巴陵郡”是地名，可直接保留。

（5）澳门永利扩。就是扩展(pinyin：zhǎn)。

①把文{读：wén}言文中的单音节词扩为同义的双音（yīn）节词或多音节词。例：“更若役，复若赋，则如何？”译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样呢？”“役”、“赋”扩展为双音节词。

　②对于一些紧缩复句或言简义丰《繁体：豐》的句子，在翻译时，要根据句义扩展其内容，才能使意思表达清楚世界杯。例：“怀敌附远，何招而不至？”译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会不来呢？”

（6）缩。就是缩减。文言文中的有些句子，为了增强气势，故意实用繁笔，在翻译时应将其意思缩减。例：“有席卷天下，包澳门威尼斯人举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“（秦）有吞并天下，统(繁体：統)一四海的雄心

”

（7）直。即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等翻译的今译方法。对于文言文的实词、大部分虚词、活用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过程中是不能算作准取得翻译。例：“清荣峻茂，良多趣味。”译句：“水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷

”

（8）意。即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原【读：yuán】作神韵风貌而进行整体翻译的今译（繁：譯）方法。文言文中的一（yī）些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理，将其意译。

①互文不可直译。互文，上下文各有交错而又相互(拼音：hù)补足，交互见义并合而完整达意。例1：“秦时明月汉时关”译句：“秦汉时的明月，秦汉时的关”。例2：“将军百战死，壮（繁：壯）士十年《读：nián》归。”可译为：“将军和壮士身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归

”

②比喻。例：“金城千里”中的“金【读：jīn】城”，不能译为“金子修(拼音：xiū)筑的城”或“金属修筑的城”，可译为“钢铁般的城防”或“坚固的城防{fáng}”。

③借代。例：“臣本布衣”中的“布衣”代未做官之人，“万钟于我何加焉”中的“万钟”代高官厚禄等。“黄发垂髫，并怡然自乐[繁：樂]”中的“黄发”代指《拼音：zhǐ》老人，“垂髫”代指孩子。

　④婉曲。主要是避讳。如把国王的死说成“山陵崩”，把自己的死说成《读：chéng》“填沟壑”，还有把上厕所说成“更衣《yī》”。

（9）替。就是替[练：tì]换，

①用现代词汇替换古代词汇。把古词替换成同义或近(练：jìn)义的现代词或词组。例1：“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之。”这句中的“愚”，要换成“我”；“悉”，要(读：yào)换成“都”；“咨”，要换成“商量”。例2：“先帝不以臣卑鄙bǐ ”中的“卑鄙”要换成“出身卑微，见识短浅”

②把文言文中的固定结构替换成现代词或结构。例：“然(拼音：rán)则(繁体：則)……”：换成“ 既然这样，那么……”；“何以………？”换成“根据什么……”。

（10）选。就是选择，文言文中一词多义，一词多用的现象很常见，因此要选用恰当的词义翻译才能使句子正确。例：“威天下不以兵革之（pinyin：zhī）利。”“兵”是一个多义词，它有“兵器士兵、军队、军事、战争”等义项。例句中的“兵”翻译时[繁：時]应选择“兵器”

为便于同学们记忆，特{练：tè}将文言文的翻译方法编成一段顺口溜：

　　文言语句重直译，把握大意斟词(cí)句，

　　人名地名不必译，古义现代词(繁体：詞)语替。

　　倒装成分位置移，被动省略译规{pinyin：guī}律，

　　碰见虚词因句译，领会语气（繁体：氣）重流利。

　　“增、删、调、留{pinyin：liú}、扩、缩、直【练：zhí】、意、替、选”是中考文言文翻译的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一起的，我们(men)要根据表达需要灵活运用。

本文链接：http://10.21taiyang.com/Shooter-GamesGames/6266383.html
文言文什么时候被现在文代替 文言文和现代文(pinyin：wén)的语言差异？转载请注明出处来源