幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？一、活动说明 大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行为，学习有序，有条理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力
幼儿园大班社会礼仪教案《我心中的小学》？
一、活动说明大班下学期，幼儿已越来越接近小学的生活和学习，他们的问题、担忧也越来越多，他们很向往小学。活动“收拾小书包”正是顺应幼儿的心理需求，通过活动，幼儿开始模仿小学生的学习行（xíng）为，学习有序，有条(tiáo)理的做事，就从收拾、整理自己的书包做起，有助于幼儿养成良好的行为习惯及提高自我服务等能力。
二、活《拼音：huó》动准备：
书包、书、本{běn}子、文具盒、铅笔(繁体：筆)、橡皮、尺子等学习用品、大课程表一张。
三、澳门永利活动过guò 程：
1、引导幼儿观察活动区投放的（pinyin：de）材料及布置。
2、介绍活娱乐城[读：huó]动区的名称及其玩法。
3、幼儿自根据每一天课程的安排收拾自己的小书包、文具。
4、同伴之间相互检查、提出建议，比一比谁收拾的更有序《拼音：xù》、更好。
我们（繁：們）来下棋
一、世界杯活[pinyin：huó]动说明：
进入大班后，我班幼儿对棋（qí）类游戏特别感兴趣，在家里经常邀约成人玩棋，且水平也在不断提高，从过去的飞行棋一直发展到现在的象棋、五子棋【读：qí】、跳棋等。本次活动为幼儿提供了一个相互建构经验、相互合作、学习、帮助的机会，同时也是幼儿所喜好的、满足了幼儿的需要{yào}，让幼儿的棋艺不断地提高。
二、活动准{练：zhǔn}备：
五（读：wǔ）子棋、跳棋、象棋、斗兽棋。
三【读：sān】、活动过程：
1、讨论各类棋{qí}的玩法、规则。
2、引导（繁体：導）幼儿自由组合、协商规则、合作游戏。
3、交换游{练：yóu}戏。
4、收拾、整理棋(拼音：qí)。
我会认(繁体：認)
一、活{读：huó}动说明：
幼儿到了大班已经接触了大量的图片、文字，大部分幼儿都认识了很简单、形象的文字。在(读：zài)语言活动中，特别是看图讲述活动中幼儿已开始自己尝试着看(练：kàn)字来讲述故事，本次活动在有利于幼儿不断地丰富、提高认字能力，为入小学奠定良好的基础。
二、活动准备（繁体：備）：
字图配对材料、本班幼【pinyin：yòu】儿的名字
三、活《拼音：huó》动过程：
1、介绍活动{pinyin：dòng}区的名称和玩法。
2、幼儿轮流游戏，自由组合、相互检查(读：chá)。
3、收拾、整理图[拼音：tú]片，字卡。
益 智[练：zhì] 区
一、活动(繁：動)说明：
我班幼儿好奇、好问、爱动脑筋，喜欢参与一些具有挑战性的游戏，本次活动为幼儿《繁体：兒》提供了一个挑战自我，运用已有知识解决问题的《拼音：de》机会，有助于幼儿判断、思维，运用能力的提高，体验成功的乐趣。同时也{pinyin：yě}为幼儿入小学做准备。
二、活动《繁：動》准备：
时间屋、有趣的计算筒、翻盖(繁：蓋)子、走迷宫。
三、活{huó}动过程：
1、幼儿{练：ér}观察开云体育活动区的材料，讨论游戏的玩法。
2、幼儿自澳门新葡京由组合游戏，相互《读：hù》出题，相互检查。
3、协商交换游(繁体：遊)戏。
4、整《读：zhěng》理活动区材料。
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