小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼[pinyin：yòu]儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各(练：gè)种烟火，激发幼儿乐意参与美术活澳门巴黎人动的兴趣体验美术创作的成功感。
澳门永利活(拼音：huó)动准备
1、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔（读：gé）开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜色随{pinyin：suí}意搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人《练：rén》一份{练：fèn}，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动（繁：動）过程
一、导入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师：小朋(读：péng)友，今天老师带来两幅画，我《拼音：wǒ》们来欣赏一下，你觉得这两幅画有什么不同？
（幼儿说shuō 一说理由2）
2、教师：幸运飞艇那小朋友来猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一yī 点呢？
（出示两幅《fú》空白的画）
教师：请两(拼音：liǎng)名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼(练：yòu)儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼【读：yòu】儿不是很好）
（1）那有什么办{练：bàn}法让这两幅画同时完成呢？
（2）教师小结：刚才小朋友画的都很好，老师这里有一种新(拼音：xīn)方法们（繁：們）可以让小朋友画的又快【读：kuài】又好，
我们可以用同样的颜色在需（读：xū）要的地方图上颜色，涂好后(繁体：後)再换另外一种颜色涂《繁体：塗》，这样就会又快又好。
二《拼音：èr》、介绍烟火的制作的方法
1、教师：学好这些本领，我们就可以我们今天《读：tiān》的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是shì 什么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散开{pinyin：kāi}来）
出示烟火范画2副 （一副是单色散乱排列，一副(pinyin：fù)是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢{练：ne}?”
4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么变出（繁：齣）来的吗？
（幼（pinyin：yòu）儿大胆想象）
三、介绍制作烟《繁体：煙》火的材料
1、教师：这（繁：這）美丽的烟火【读：huǒ】就是用这茶叶包变出【pinyin：chū】来的，看，我们在夜中放烟火啦！
（茶叶包{练：bāo}）
2、教师示范{繁体：範}：
（1）用茶叶包蘸上颜料，在盆子边上刮一刮，然后[繁：後]举起来，手《拼音：shǒu》要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注（繁体：註）意：
在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料{读：liào}画出烟(繁：煙)火，然后再换一种颜色画上你需要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮一些，你可以换一种[繁：種]颜色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些（pinyin：xiē），注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我们的烟火放{pinyin：fàng}射光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼《读：yòu》儿操作
教师：你[读：nǐ]们想不想也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭配(pinyin：pèi)要间隔开来.
（2）茶叶[繁：葉]包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不（bù）能让颜料滴下来，用完后还是放到原来的盆子里。
（3）画烟火时手要举得高一【练：yī】些，这样烟火开的才会更漂亮.
四{pinyin：sì}、作品展示
1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面来澳门博彩？小朋（读：péng）友看一看水的烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单独散乱(繁体：亂)的烟花，还澳门银河是两种颜色搭配的都很漂亮，但是我们觉得两种颜色
搭配起来的烟火更加漂亮，效（xiào）果更加好看。
3、烟（读：yān）火晚会就要开始了，我们现在就请周围的小朋友（yǒu）一起来参加烟火晚会吧！
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