小学毕业的土豪如何解决鸡兔同笼题目？鸡兔同笼的应用题，学生不容易理解。我教这类应用题，主要通过画图帮学生理解，列方程求答案。在列方程的时候，灵活把方程转化为算术式。小学奥数题“鸡兔同笼”有哪些教育意义？最有思考价值，由此衍生的溶液问题，平均问题，及百鸡问题三元一次方程三元一次不定方程
小学毕业的土豪如何解决鸡兔同笼题目？
鸡兔同笼的应用题，学生不容易理解。我教这类应用题，主要通过画图帮学生理解，列方程求答案。在列方程的时候，灵活把方程转化为算术式。
小学奥数题“鸡兔同笼”有哪些教育意义？
最有思考价值，由此衍生的溶液问题，平均问题，及百鸡问题三元一次方程三元一次不定方程。都可用解鸡兔问题的方法解。它培养学生从多角度观察问题，答案不重要，重要的是培养学生思维方式，只有笨人才用方程解可怜孩澳门博彩子们只会直线思维，老师商业化教学。不是自己的孩子没那么上(shàng)心教书。
孩子小学三年级，学了奥数后，数学成绩反而下降了，怎么办？
之前带过一个孩子也遇到过你说的这种情况，本来数学还不错，学了奥数后数学成绩下降了，所以想回答下你的问题，把我带的这个孩子情况向你介绍一下，仅供你参考。
我带的这个孩子也是3年级来我的课后托管班的，主要是写学校的课后作业。孩子虽然不是特别聪明，但也不笨，逻辑(繁：輯)思维能力还可以，数学成绩也不错。到了3下的时候我就发现这个孩子在做数学题时，解题思路澳门威尼斯人发生了变化，感觉每道题都想用固定的公式去套，稍复杂的不能直接用公式的就做不出来了，数学成绩也有所下降了。
后来问了她妈妈才知道，假期孩子妈妈给孩子报了奥数班。因为我之前听过一个老师讲奥数，基本上就是给孩子们一些公式，就像你说的和倍、差倍、间隔、鸡兔同笼等这些问题，教孩子们套公式，其它问题也是，感觉就是死记硬背那种。我估计这个孩子就是把数学学死了。
但我{皇冠体育wǒ}的一个朋友，她们学校的一个数学老师，就带着她们学校几个老师的孩子学奥数，她家孩子的数学成绩就非常好。
所以，我认为你要考虑的不是奥数有没有用，而是应该考察一下教奥数的老师行不行，如果能锻炼孩子的思维能力，对数学幸运飞艇的学习应该（繁体：該）是有帮助的。
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