正确使用筷子的方法幼儿园？提倡用幼儿专筷，可以在区域活动中创设环境，让幼儿学习使用筷子如何引导孩子正确用勺子用筷子？18个月的宝宝不会用勺子很正常，一般来说，2岁左右孩子应该掌握用勺子的技巧了，早的宝宝可能1对多一点就能把食物送到自己嘴巴里，所以宝宝在1-2岁之间会用勺子，都是正常的
正确使用筷子的方法幼儿园？
提倡用幼儿专筷，可以在区域活动中创设环境，让幼儿学习使用筷子如何引导孩子正确用勺子用筷子？
18个月的宝宝不会用勺子很正常，一般来说，2岁左右孩子应该掌握用勺子的技巧了，早的宝宝可能1对多一点就能把食物送到自己嘴巴里，所以宝宝在1-2岁之间会用勺子，都是正常的。宝[繁：寶]宝自己吃饭，使用的“工具”大{练：dà}致是这样一个顺序：手、勺子叉子、筷子。
宝宝会用勺子、筷子，并不是突然自己就会了，要想孩子早点学会自己吃（繁：喫）饭，并且在这个自主吃饭的过程中手眼得到锻炼，就需要宝妈宝[繁：寶]爸的刻意引导。
一、手抓食物【读：wù】练习
宝宝从6个月开始添加辅食，辅食种类逐渐从米粉开始添加菜泥果泥，经（繁：經）过一段时间的练习，宝宝已经适应了泥糊类食物的吞咽，可以开始锻炼咀嚼能力《读：lì》。
10之后，宝宝就可以[pinyin：yǐ]自己坐在餐椅上，用手抓着手指食物来自己吃了。
虽然对宝宝来说，这样的（de）用餐和玩儿没有什么区别《繁体：彆》，拿到玩具后宝[繁体：寶]宝也是抓起来往嘴里放，用嘴巴来探索东西的味道。
每次全家人吃饭前，我们可以把孩子喂到差不多饱，然后把孩子放进餐椅，让他参与进来，和一家人一起吃饭。这个仪式感非常重要（读：yào），能让宝宝知道，吃饭要坐下来安安静{pinyin：jìng}静的吃，不可以乱跑。宝宝自己抓着吃，能吃到嘴里的并不多，所以可以先喂宝宝吃个差不多，避免宝宝自己吃不进多少。
手抓联系期间，为宝宝准备的食物尽量是手指状、片状等方便《读：biàn》抓握(拼音：wò)的，软硬要适中，大小及形状尽量避开花生米、桂圆大小的食物，避免没看住宝宝噎到。
二、勺子zi 练习
宝宝1岁之后(hòu)，就可以给宝宝用碗碟少盛一些食物，放在宝宝面【练：miàn】前，把勺{pinyin：sháo}子递给他了。
宝宝刚开始(pinyin：shǐ)不会握勺子，宝妈也澳门博彩不要指望直接就能纠正孩子握勺子的姿势，没有必要，因为宝宝做不到，纠正太多反而影响宝宝的进餐兴趣。
他可能会像握栏杆一样{pinyin：yàng}用手掌去握勺子，没有关系，能澳门威尼斯人拿住就是第一步，之后孩子会根据观察别人做出相应的调整的。碗里可以放豆腐、蛋黄等宝宝自己可以捣碎的东西，这样可以增加孩子用勺子的趣味性和快感，而且这些食物不是特别滑，方便宝宝舀取。
准备好东西后，想娱乐城要孩子把勺子送进自己{读：jǐ}嘴里，这就要用到模仿指导法了。
宝妈可以自己示范，拿着勺子舀取东西《拼音：xī》，放进自己（pinyin：jǐ）嘴巴里，然后咀嚼两下，说真好吃。
还可以巧用玩偶，把勺子放在玩偶小手shǒu 上，舀取食物，弯曲胳膊，放进{练：jìn}嘴巴附近，然后自己掌嘴吃掉。
儿童天生最擅长的学习方式就是这一种，我们在动物园《繁：園》，常常看到猩猩模仿人类的动作，非常精准，这种无声的沟通，可以传达很多信息，这比我们用语言（pinyin：yán）跟孩子说要有效的《拼音：de》多。
这个过程宝宝舀起来吃进嘴里的可能非【读：fēi】常少，然后碗的旁边、桌子上、地上，会有很多食物，不要着急，这是正常现象，这个过程就{jiù}是交给宝宝来“祸害”的，祸害的多（duō）了，慢慢就会了。
熟练之后，宝宝还可以用叉[练：chā]子来（繁体：來）叉难弄的食物，也是用一个玩偶教孩子拿起叉子，插一个食物，然后放进（繁：進）嘴巴里。
最后一步，教孩子什么时候用勺子什么时候用叉子，试验过几次之后，宝宝就会自己总结规律(读：lǜ)，准确学会用初步的工具(练：jù)达到自己吃的目的。
三、筷子（pinyin：zi）练习
筷子的练习则要晚一些，一般要等到宝宝3岁以后，根据(繁：據)孩子的情况来判断。幼儿园吃饭都是用勺子，所以不用太着急{读：jí}。
教宝宝用筷子，比勺子要难的多，但是宝妈一定要【读：yào澳门伦敦人】有耐心，让孩子慢慢学会用两根简单的筷子准确有力的夹起自己想吃的食物。
1. 首先要给宝宝创造学习环境和学习动机。
宝宝习惯了用勺子《读：zi》，那么学习筷子使{shǐ}用技巧就不见得是他必须要接受的，所以有的孩子一直不爱学，妈妈也任由孩子一(拼音：yī)直用勺子用到好几岁。虽然孩子最后总会学会的，但是这个阶段的必要训练，孩子就错过了，这对孩子的动手能力并不是一件好事。
2. 其次，家长要掌握正确的握筷子姿(zī)势
很多大人握筷子的姿势是不一样(繁：樣)的，这九十小时候一[练：yī]开始学习的姿势养成的习惯。
那有人会（繁体：會）说，姿势难道必须统一吗，能夹起来不就好了。
不是，就像正确的握笔姿势会影响书（繁：書）写一样，握筷子姿势也会对孩子夹东西的效果有影响，正确的握筷姿[读：zī]势，筷子的开合幅度能够更大更自如，用力小二夹力足，而且方便孩《读：hái》子准确夹起。
教孩子用筷子时，首先让孩子观察大人的姿势，孩子会学(繁体：學)个大概，这时候我们再根据图示把筷子放在孩子手上的相应位置澳门新葡京，然后跟孩子讲解，应该怎么放，以及夹的时候如何用力。
首先（xiān），把筷子尖对齐，筷子后部留出一厘米左右的距离，然后两只筷子都放在十指和大拇指中间，大拇【读：mǔ】指指尖部分配合食指中指操控上面的一只筷子，大拇《mǔ》指根部配合无名指和小拇指控制另一只筷子。
让孩子试着操控筷子张开合上，感受哪里需要用力【pinyin：lì】，然后让孩子进行尝试。
3. 学会纠正孩子的错误(繁：誤)姿势，并且帮助孩子进行练习
孩子在具体夹菜的过程中，会握不(pinyin：bù)住筷子，会夹不到，会忘掉应该怎么拿，这都非{练：fēi}常正常，宝妈宝爸要耐心的教孩子，发现他的问题，给出孩子相应的指导。
没(繁体：沒)事还可以让孩子玩儿玩儿夹筷子的游戏，比如准备两个盘子，把【pinyin：bǎ】掺起来的红豆黄豆放在一个盘子里，和孩子比赛谁先把他们分离出来等等。
在合【练：hé】适的时间进行手抓、勺子、筷子进食训练，不仅能帮助孩子养成自主进餐的好习惯，还能锻炼孩子手指的灵活度，有助于肢体运动智能的发（繁：發）展，而且对宝宝大脑的智力开发很有好处。想要宝宝及时学会自主吃饭，就要循序渐进的《读：de》锻炼宝宝的动手能力，让宝宝享受到自己动手丰衣足食的乐趣！
本文链接：http://10.21taiyang.com/Shooter-GamesGames/6389205.html
幼儿园如何正确使用筷子 正确使用筷子的【读：de】方法幼儿园？转载请注明出处来源
