初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文章开头的作用【pinyin：yòng】#2A
1、开云体育引起下文，为下文(wén)作铺垫（记叙文）
2、开篇点题，提出中心{练：xīn}（中心论点）
3、用故事或典故引出论点(diǎn)或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
#2A文章结尾的作用《拼音：yòng》#2A
1、深化中澳门新葡京心【练：xīn】，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心论点diǎn
3、总结上文，提出倡议，发出号(繁：號)召
#2A一句话或一《练：yī》段话的作用#2A
1、结构[拼音：gòu]上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照《拼音：zhào》应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在《读：zài》表情达意[读：yì]方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话(繁体：話)，进而证{pinyin：zhèng}明中心论点；②充当道《拼音：dào》理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
#2A常见写作方法、表现手《拼音：shǒu》法#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景（读世界杯：jǐng）抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
#2A“这”、“它们”等指代什么《繁体：麼》#2A
1、一般是往前找，不会（繁体：會）超出前三句；
2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是（shì）否适合。
#2A仿（繁：彷）句#2A
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中《拼音：zhōng》心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬（繁体：鼕）两季的【练：de】特征来写。
2、句式。仿句句式要与例句相同《繁：衕》。句式包括陈(繁：陳)述句、疑问句、祈使句(jù)、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当《繁：當》运用与例句相[练：xiāng]同的修辞方法，所以应仔细研读《繁体：讀》例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句的成（chéng）分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句jù 保持一致。
5、表达（繁体：達）。仿写的句子应做到语言通顺、用词[繁体：詞]得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的《拼音：de》说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩[繁：綵]和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿《繁：彷》句时就不能违[繁体：違]背这一点。
7、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数澳门博彩上应{pinyin：yīng}与例句完全相当。
#2A语句特色评价用词[繁体：詞]#2A
准确、严密、生动、形象（练：xiàng）、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深《读：shēn》刻、引发阅读兴趣、说理透《练：tòu》彻、有说服力
#2A限字题的[练：de]解答#2A
１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要《读：yào》过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音【拼音：yīn】节词，③用简称（尤(pinyin：yóu)其是地名）。
３、将符合题意《读：yì》和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修{练：xiū}改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
#2A拟写标语（繁：語）题#2A
１、语句必须简短《duǎn》、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比[练：bǐ]句、对偶句、对称句，也【yě】可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
#2A语句作用、含义分《读：fēn》析、语句赏析题#2A
图1
#2A句子比较分析题[繁：題]#2A
常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词（读：cí）句。
答题方法及（jí）步骤：
１、表明观点《繁体：點》（行不行，哪个好）；
２、分fēn 析原句优点；
３、分析{pinyin：xī}改句缺点。
#2A给（繁体：給）文段拟题#2A
１、看开头、看结尾、看中心句[练：jù]、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在６个字左右。
#2A根据阅读短文的感【拼音：gǎn】受谈自己的看法或体会#2A
１、用第一人称(繁体：稱)；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会《繁体：會》，再（读：zài）用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理（拼音：lǐ），如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
#2A根据语境，补写心理活动[繁体：動]#2A
１、必须用(yòng)第一人称；
２、必须仔细研[读：yán]读具体语境。
#2A根(pinyin：gēn)据短文提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事《读：shì》例，有（拼音：yǒu）更大的说服力，并能展示出自己的[练：de]知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡{fán}人事例，可以编造，但要注(拼音：zhù)意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看【读：kàn】就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短《拼音：duǎn》评价
#2A文段中事(拼音：shì)例的概括：#2A
１、必须包含{pinyin：hán}两个要素：人物＋事情；
２、其他要素如：时间（季节《繁体：節》、年代）、地点、环境如果有特（pinyin：tè）定意义，也应概括在内。
#2A引号的作用[pinyin：yòng]：#2A
１、表引用（引用人物对话[繁体：話]、诗文句等）；
２、表特定世界杯称谓（特殊（shū）含义）；
３、表(繁：錶)否定、反语、讽刺等意味；
4、表强调（繁体：調）。
以给“转基因作物”下定{dìng}义为例。
１、格式Ａ：转基因作物是一(读：yī)种…………的作《拼音：zuò》物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
２、注意点{练：diǎn}：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就(pinyin：jiù)是“统筹方法”的本质属性。
#2A理解[练：jiě]词语在选文中的意思和在语境中的含义#2A
解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境(pinyin：jìng)。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中【pinyin：zhōng】的“标致”。
#2A用自己（读：jǐ）的话回答问题#2A
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从[繁：從]另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出{pinyin：chū}原文中的相关语句；
２、现在要考虑的就是如【读：rú】何将原文中的语句变【pinyin：biàn】成{chéng}自己的话，可以采用下列方法：
①概括大意法，适用于原文wén 相关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语[yǔ]段；
③解释重点词《繁体：詞》法，适用于原文语句中有生僻词；
④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明《拼音：míng》确（繁体：確）表达的[练：de]情况。
#2A划分段落、层次，概括段意、层意yì #2A
要注意理清文章的线【繁：線】索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点(繁：點)转换的语句，还要注意人物出场的先{练：xiān}后顺序。
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