怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记
怎样提高托福的听力？
考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好（pinyin：hǎo）这一生。美国的哲学是实用主[练：zhǔ]义，咱还是讲点实用的方法《拼音：fǎ》吧 。
托福听（读：tīng）力五禽戏
第一步（bù）：虎戏，即模考。
选好TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记澳门新葡京新名词和重复词。听到绝对词、否定词、关联词、引导词、总结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格gé 外小心。然后答题，对答案。请参考TPO52 Lecture 1的笔记
第二步《拼音：bù》：鹿戏，即精听。
不间断放音频，唇读。注{pinyin：zhù}意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂的回放重听，连放【读：fàng】五遍还过不去(pinyin：qù)，就看原文，寻找原因。一个槛儿过了，继续听。下一个槛儿，同上操作，直至理顺全文
听不懂的原因有四（pinyin：sì）：
原因之(练：zhī)亚博体育一：单词或表达法没学过。
单词摆在《拼音：zài》你面前都不认识，怎么能听懂呢？所以要对原文中卡住你的重要单词进行辨音训练。但如果是很难的专业名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29；所谓分类场景词（繁体：詞）汇同样误人子弟。你不知道 Mercury 是水星，Uranus 是天王星，一样可以听懂天文类文章，答对题目。对于基础薄弱(练：ruò)的(读：de)考生，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公认的高频词表的发音做到快速反应
因为正是这3000多核心词汇，串(chuàn)起了【练：le】全部学术类文{wén}章，无论是听力还是阅读。参考《一张神奇的词汇表》《一张价值10万的词汇表》
《一张神奇的《练：de》词汇表》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A
《一张价值10万的词cí 汇表》
原{练：yuán}因之二：发音。
弱读、连读、省略、吞音你没听出来。哪没听出(繁体：齣)来，暂停，模仿。
动词词组是常澳门博彩出现连读的地方（读：fāng），而动词词组在对话中较多，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。
还有一种常见的、直（zhí）接影[练：yǐng]响我们对关键信息理解的吞音是否定词中的t，如won’t， weren’t。
例句：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29
仔细听录音，这里第一个weren’t中的t是听不到{pinyin：dào}的，而第二个weren’t中的t声音非常微弱，并且{读：qiě}和always中的al连读。当否定词中的t音弱读或吞音时，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来判断否定。见原因三。
原因{读：yīn}之三：句子结构。
句子短了能听出来，一长（繁体：長）就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别说听了(繁：瞭)。碰到没听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再把它读熟背过。要背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储备50个典型的托福听力长难句，考试时会有惊喜。念念不忘，必有回响
毕竟，什（pinyin：shén）么叫听懂？听懂就是外来[繁：來]信号和你脑子里的信息发生碰触、连接和共鸣。所以（yǐ）脑子里要先有货；脑子里空空，外面怎么渗透，你都油盐不进。
《托福听力必背51句(pinyin：jù)长难句》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ
句子结构有[读：yǒu]多重要{练：yào}？我们（繁：們）回到原因二中的例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29
当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered li澳门威尼斯人terature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接前文，它后面的信息是对前文的重复，因此是否定 #28 not literature #29。再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角度判断，but句子中的动词也应该是否定#28 not good book #29。这样，通过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以判断这句话的否(拼音：fǒu)定含义
原（yuán）因之四：文章结构。
俗称脑子笨，记忆力【读：lì】、理解力双低。听到后面的B，忘了{pinyin：le}前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺垫的，没有结构、脉络的意识。参考熊戏。
第三步：熊戏，即[pinyin：jí]分析原文，把握考点和文章结构。
逐一【练：yī】找出考点，并从整体上把握原文结构。1.找出全部答案出处。反省：我为什么(繁：麼)没有听出来？参考前文4大原因。2. 审视全部关联词，给文章分段，理清文章结构和脉落。想象如果{guǒ}你是说话者，为了让别人听懂，你是怎么推进的
#28 在文本中，用{pinyin：yòng}不【练：bù】同颜色标记出考点信息、重要线索词、新(xīn)话题句- TPO 52 Lecture 1 #29
第四步：猿戏，即jí 跟读。
合上书跟读，不能看原文，也不能出声。要尽量保持比音频慢2秒种的节奏，给自己回忆的时间差。跳跃前(读：qián)进，不要纠缠个别单词。跟《拼音：gēn》读时，想象你就是说话的人，加上表情和肢体动作，用整个身体去扮演角色，像个戏精一样陶醉其中。参考《怎样通过跟读练习听力口语》
《怎样通过跟读练习听（繁体：聽）力口语》：https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug
第五步：鹤戏，即二次模考。
重放音频，重作笔记，体（繁：體）会高手做题的感觉(繁：覺)，同时查遗补缺，检验并强化学习效果[读：guǒ]。这一遍，一定要听出所有出题点，并迅速在笔记上标出题号；一定要听出文章的段落，在笔记上尽量还原文章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。
一定要仔细对比两次cì 模考的笔记，分析经验教训。进步就在对比{练：bǐ}中顽强生长。
如下{读：xià}图。
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