pep小学英语五年级下册教案人教新版小[pinyin：xiǎo]学英语-精通三年级起点小学五年级英语下册全套教案？

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人教新版小学英语-精通三年级起点小学五年级英语下册全套教案？

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英语PEP五年级下册第四单元《What are you doing》的教学设计？

一、教学目标：

（一）、知识《繁体：識》目标：

　 1、能过听、说、读、写动词短语和(hé)其【练：qí】ing 形{xíng}式：drawing pictures， doing the dishes， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。

　 2、能过听说{pinyin：shuō}、认、读句型 “What are you doing?”和其（读：qí）回答 “I’m doing the dishes/….”。

（二）、能力目{pinyin：mù}标：

1、澳门永利能过简单表述自身正在[pinyin：zài]干什么，如：I am cooking dinner.

2、能过用What are you doing?询问他人正在（zài）干什么。

3、提高同学的听、说{pinyin：shuō}、读、写能力，和培养同学的合作精神。

（三）、情感态{练：tài}度：

1、使同学养成热爱学习的好习惯。

2、培养同{pinyin：tóng}学热爱生活的美好情感。

四、教学《繁体：學》重、难点：

重点：掌握五个动词短语的-ing 形式，理解下一节课(繁体：課)的主(拼音：zhǔ)要句型 What are you doing ? 并能用 I am …. 来作答。

难点：a、如何引导同学感知、理解现在进行时所表达的含义。极速赛车/北京赛车b、动词- ing形式的读音，特别是加 -ing 之后的连《繁：連》读。

五、教、学具准备[繁：備]：

1、澳门博彩教师准备卡[练：kǎ]片

2、教师准备【pinyin：bèi】本课时所需课件。

六、课【pinyin：kè】时布置：一课时

七、教{读：jiào}学过程：

Step1 Warming-up and Revision（热(繁体：熱)身互动，自然导入）

① Greeting and Sing a song：《I can help》. 投影出示歌词，老师{pinyin：shī}做动作示范{繁体：範}，师生一同演唱【读：chàng】。

② Game：Act and guess

边做动作边找同[繁：衕]学猜。

如（rú）：read/ write/ draw/ swim/ fly（T: Wonderful#21 Let’s go on.）

cook dinner/ draw pictures./do the dishes./answer the phone/read a book

Step 2 Presentation and Practice #28引入新【读：xīn】知，操练巩固#29

Let’s learn

1、教师展示着动词卡片说：I can幸运飞艇 draw a tree. Now， I am drawing a tree. 边说边在黑{读：hēi}板上画一棵树，并强调I am drawing a tree now. 用彩色粉笔强调ing 。鼓励同学做画画的动作，边做边说I am drawing a tree /an apple/….

　　同《繁体：衕》时教师要播放课件。

内【练：nèi】容为本课时动词图片和短语拼写，每澳门威尼斯人次出一幅图和其相配的短语的英文拼写和短语的发音。

2、教师出示洗碗的动作卡片，同学听发音后，教师说(繁：說)：I am doing the dishes. 此时可作为扩[繁：擴]展知识，告诉同学洗碗有两种表达方法，即I am doing the dishes. 或 I am washing dishes.

　　继续播放课件。用《拼音：yòng》相同的方法让同学理解、认读：drawing pictures， cooking dinner， reading a book， answering the phone 。教师注意同学动词[繁体：詞]ing 形式的读音，必要时多练习几遍，并纠正同学的发音。

3、T:：Boys and girls. Here’s a ping-pong. Do you like playing ping-pong.（做动作）Please look at me? What am I doing now? （边托球边解释：现在，我正在干什么？）You can ask me: What are you doing? （拿词（繁体：詞）卡[pinyin：kǎ]边领{练：lǐng}读边板书）

教师回放课件内容，同学再次跟（gēn）读。同时教师询问：What are you doing? 鼓励[繁：勵]同学说完整句，如：I am doing the dishes. I am reading a book. I am cooking dinner. …

教师播放Let’s learn 局部的录音，同学边听边指边(繁体：邊)读，力争做{pinyin：zuò}到“眼到、手到、口到、心到”。

Step 3 Practise

1、Play a guessing game.

一名同学从词卡中挑出一张出示给【繁体：給】全班同学，另一名同学背对这位同学，猜一猜自身正在干什（shén）么，全{读：quán}班同学问：What are you doing ?猜的同学边做动作边用I#30"m _ing来回答。