海底世界美术教案导入 求小学美术课《海底世【读：shì】界》导入语？

求小学美术课《海底世界》导入语？动画引入，激发审美期待 美国的罗恩非德在《创造性与心理发展》中说到，设计一堂课要有好奇心和想象力。当我看到这一课的图片时，就不由得对海洋世界浮想联翩

求小学美术课《海底世界》导入语？

想不想跟随老师一（pinyin：yī）起去美丽而又神奇的海底世界周游一番呢？” 教师充满诱惑的语言随之而来的“海底总动员”会吸引了学生的视觉、听觉，使他们进入情境，让学生留恋、向往，同时也把学生学习的兴趣激发出来了。从学生的兴趣，到勾起学生主动学习的求知《拼音：zhī》欲望，遵循学生的心理特点，充分调动了学生的认知，求会的渴望。

如何打造生动有趣的儿童美术课程？

如何设计一堂生动有趣的美术课程，是值得一辈子去探究的课题。

从事少儿美术教育八年来，我也很想聊一下这个(繁体：個)话题

创意{练：yì}儿童美术的灵魂hún 宗旨，并不是技法的训练，也并不是模仿技术（繁：術）的训练，而是创意思维的开发和提倡

曾经认识一个从事少儿美术教育的朋友，她的上课方式很单一，就是找一本少儿故事书，给小盆友讲一个简短的故事，然后教小《读：xiǎo》盆友们画故事里的插图人物或者动物，她在讲台上画一笔，小盆友们在下面跟着画一笔，然后画(拼音：huà)完之后，叫小盆友们自己加背景，自己安排涂颜色。

结果一节课结束，每个小盆友几乎《拼音：hū》画得{dé}一模一样，而且每个小盆友的绘画风格也一模一样，都异常工整。

这个单{pinyin：dān}一死板的教学模式，朋友持续了八年左右。

最后小盆友们《繁体：們》虽然学会了模仿技术，但是却严重丧失了想象力和创造力。

这个朋友不创新《拼音：xīn》，一直不创新，当然结局是这个朋友的学生越来越少了。

如今儿童创意美术提{pinyin：tí}倡多样式，开放式教学，有利于履行少儿美术教育的宗旨，开发孩子的想象力和创意思维，因为创（读：chuàng）意儿童美术并不是单纯的技术训练，而是一种思维的训练和开发。

下面我们来聊一下打造一堂生动有趣【极速赛车/北京赛车读：qù】的美术课的方法吧。

一 打造一堂生动有趣（qù）的美术课，先进的教学设施是必不可少的。

多媒体设备是必须利用【练：yòng】的，

互联网时代，传统的黑板粉笔教学《繁体：學》已经过时了。

多媒体[繁：體]设备，是一堂生动有趣的美术课必备的前提和基础。

多媒体设备，有利于教师生动{pinyin：dòng}形象地展示许多好看的图片和视频。

二 打造一堂生动的(练：de)美术课，老师需要课前准备教案和ppt

ppt是必须准备的，有利于老师生动地展{练：zhǎn}现上课内容。

三 下面我们(繁：們)来谈一下设计一堂生动的美术教学课堂的方法吧

1 澳门新葡京首先是课堂导入，导入的方法有以下几种{繁体：種}。

a 故事导入：小盆友普遍喜欢听故gù 事，然后讲一个简洁的故事导入

b 动画短视频导入，小盆友普遍喜（读：xǐ）欢《繁体：歡》看动画片，动画视频导入有利于调动小盆友的积(繁体：積)极性。

c 问题导(繁体：導)入

案例（pinyin：lì）：曾经有同事上一堂纸盘海底世界的创意美术课程

导入时，她问小盆友：“小盆[读：pén]友们，你们一般经常是在哪里画画呢？”

小盆友们畅所欲言：“在墙上，在纸上，在衣服(pinyin：fú)上，在地上。。。。

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老师直接引入：“那今天我们在纸(繁体：紙)盘上画一个海底世界，海底有什么动物？

小盆友们：“有(读：yǒu)鱼，水草，贝壳，龙虾，螃蟹。。。。”

不管直播吧怎么导入，一定要和小盆{pinyin：pén}友们积极互动。

2 教学过程中，范画不要《练：yào直播吧》太过完整，不然不留余地，不利于小盆友们发挥自己的想法和创意。

美术培训班的老师上一《读：yī》堂美术课，一般来说都要做范画，但是如果老师（繁体：師）做的范画线稿太完整，那么小盆友们就会丧失自己发挥创造力和想{xiǎng}象力的余地，就会堵死小盆友们的想法，范画应该留太多余地。

左图的范画太完整，面面俱到，反而堵上了(le)小盆友们[拼音：men]发挥自己创造力和想{练：xiǎng}象力的空间和余地。

而右图为例，我们根据摩天大{练：dà}楼的灵感，设计出了一个摩天巴士的儿童画课题，但是范画我们只画了一个巴士的框架，然后让ràng 小盆友们自由发挥。

所以小盆友们尽情发挥了自己的想法和《拼音：hé》创意，设计出的摩天巴士风格各异，一节课结束后的作{练：zuò}品也是百花齐放，千奇百怪。

3 大胆放开孩子，让孩子自由《拼音：yóu》去想象，创作，相信孩子真的可以想象出让我（pinyin：wǒ）们意想不到的[练：de]创意

现在许多家长和老师，都习惯了对孩子包办一切《读：qiè》，包办孩子一切的生活，替孩子洗碗，穿衣服，背书包，喂饭等等，甚至无时无刻都在控制孩子。殊不知，孩子自己是一个独立的个体，不依附于任《rèn》何人，孩子天生具备创造力。

而如今我们(繁：們)的教育，一不小心就在抹杀个性。

某日，一个七岁小女孩正在进行一瓶花的油画创作，我鼓励她大胆想象，大胆创作，随意自由发挥，没想(拼音：xiǎng)到小女孩设计的花瓶很独特，很有创意，一般的花瓶只(繁体：祇)有一个洞，而小女孩设计的花瓶有好几个洞，都可{kě}以插花。

记得一次上一百层摩天巴士【pinyin：shì】的想象课（繁：課），我鼓励一个小女孩大胆想象，自由发挥自己【读：jǐ】的想法。

然后这个小女孩【练：hái】天马行(xíng)空地想象，把四季气候，天气阴晴变化装进了一层车厢，所以我觉得很{hěn}有创意。

所以维护小盆{读：pén}友的想象力和创意真的很重要。

孙瑞雪在《爱与自由》书中提到：我们造就了大量平常人，而那些有独特【读：tè】思维的人就作为有创造性的人（rén）存《cún》在，假如我们今天能做到尊重儿童，让儿童符合人的自然发展法则成长，他们每一个人可能是富有创意的，那么这个世界就可能产生巨大的变化。

回答完毕《繁体：畢》，希望对你有帮助。

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